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2022年政教的个人工作计划

| 金成2

时间是箭,去来迅疾,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,何不好好地做个工作计划呢?什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是小编为大家整理的2022年政教的个人工作计划,希望大家喜欢。

2022年政教的个人工作计划1

一、工作思路

本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,重点抓好学生的养成教育,进一步规范学生的在校言行,同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪礼貌教育,在工作中要抓常规,重在管理创特色、求实效不断优化教育资料、方法和途径,开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

1.在前面的工作的基础上,继续抓好学生在校的常规管理,帮忙学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。

2.重视德育工作,抓好学生精神礼貌建设,抓好学生礼貌礼仪教育逐渐构成青岛九联小学“自信、阳光、欢乐”的学生管理特色。

3.加强班主任队伍建设,经过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和本事。

4.定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作措施

1.做好学期初的学生管理。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育,前两周午时活动课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度,并做好强化落实,让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升,一年级班主任要做好学生的入学管理。

2.加强学生常规监管力度,做到日检查,周公布,月评比,把学生的养成教育落到实处,本学期的常规管理包括纪律、卫生、文艺、两操、进餐、礼貌礼仪、班报、财务管理八项。

3.重视学生礼仪教育,倡导学生争做“阳光少年”,学校根据《小学生日常行为规范》进行检查,成绩作为班级量化成绩予以记录。

4.本学期将以班级为单位,开展队列、拔河、跳绳等比赛活动,旨在陶冶学生的身心、活跃小学校生活,同时增强学生的纪律意识、团结合作意识,增强班级的凝聚力

5.班主任队伍建设。一是学校定期对班主任进行培训,供给高班主任的业务水平;二是加强班主任工作研讨,针对思想工作河班级管理方面新的先进典型,实时召开班主任工作研讨会。

6.进一步抓好安全工作,确保学生健康安全。树立“安全第一”的思想,对安全工作常抓不懈,进一步加强课间及放学路队管理,定期进行各种安全演练。

四、具体安排

9月份

1.学期初整顿教育,规范学生纪律、卫生、进餐、两操、等要求。

2.抓学学生礼貌礼仪教育。

3.规范学生路队纪管理。

4.队列训练。

5.考核学生《小学生日常行为规范》以及制度的掌握情景。

6.总结本月学生常规。

十月份

1.国庆60周年庆祝活动。举行

2.班主任培训。

3.总结本月常规。

十一月份

1.跳绳比赛。

2.班主任培训。

3.总结本月常规。

十二月份

1.迎新年拔河比赛。

2.班主任培训。

3.总结本月常规。

一月份

1.期末复习。

2.总结本月常规。

2022年政教的个人工作计划2

为了完成学校总的工作目标,深入开展各项德育工作,建立德育工作的精品意识,逐步打造星源实验学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。

一、工作目标

抓出实效,干出特色,探索创新。在工作中突出一个“严”字,做到一个“细”字,狠抓一个“实”字,坚持一个“恒”字。

二、工作思路

1、树立一种意识:以生为本即以学生为主体。

2、抓住两条主线:抓学生的养成教育,抓班级常规管理。

3、突出三个重点:经过课堂教育熏陶学生良好的品德。经过常规管理促成学生行为习惯养成教育,经过丰富的活动培养学生多种本事。

三、主要工作举措

1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。构成点、线、面三结合的学校德育教育空间,

我校属全寄宿制封闭式管理学校,对学生的教育管理属24小时管理,2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市,汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯,心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往本事,学习本事等各有不一样,因而对他们的教育、管理难度是较大的。所以,本期把德育工作队伍建设摆在重要位置,从教育和管理对象出发,在上期的基础上,以政教处牵头,以此为点构成三条管理主线:

其一:政教处、年级组长、班主任;

其二:公寓生活辅导教师;

其三:团委会、学生会。

以此三线辐射到学校的各个面,构成了点线面相结合,全员齐抓共管的德育管理环境,努力提升学校整体的德育工作质量和效果。

(1)、加强班主任队伍建设

①期初,组织班主任进行工作培训。学期中,举行了班主任工作经验交流会,让班主任做到取长补短、互相促进,学期末,开展班主任德育论文评选,进行工作总结,对一期班务工作回顾与展望。

②规范班主任工作职责:明确班主任日常规制度,由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作,充分发挥共同管理的作用。

③规范班主任语言,规范班主任师表形象:做到“三不、四勤、五心”,(“三不”:不歧视学习程度差和品德有缺点的学生,不体罚或变相体罚学生,不老眼光看人;“四勤”:勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作;“五心”:爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。

④完善评价机制和激励机制,调动班主任工作进取性,采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式,重视校内班主任的培养工作,创造条件重点扶持一批为人师表、职责心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出,打造一批名班主任。

(2)、对公寓生活教师进行细心的指导和培训

①对生活教师进行指导和培训,提升生活教师的管理水平,明确其管理、教育、示范和服务的功能。生活教师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母,更是贴近学生心灵的知心朋友。每一位生活教师不仅仅要树立正确的服务意识,帮忙同学们过好生活关、人际关、学习关,不仅仅是对学生服务好,更要注意育人导向功能。要求生活教师以“爱”为出发点和归宿点,使学生在爱心中生活,在爱意里成长。

②健全公寓管理的各种规章制度,严格规范管理。

③继续实行“五星寝室”考评制度,对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价,并将其结果作为“五星班级”考核的一个重要组成部分。

④指导督促生活教师大胆参与管理,学生会干部参与协助管理,充分发挥生活教师工作的主观能动性和学生自主管理的作用,尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象,要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象,杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。

⑤开展寝室文化建设、礼貌寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动,调动了学生参与管理的进取性,培养学生主人翁的精神,要使学生把寝室当成自我的家,努力在学生公寓营造一种整洁、舒适、温馨的氛围、给学生一种家的感觉。

(3)、加强学生会干部队伍建设,充分发挥学生自治作用

①加大对学生会干部的培训,充分发挥其监督检查作用,公正、公平的检查班级工作。

②以学生会开展活动为主要载体,培养学生自主管理、自我发展的本事,加强学生的前途梦想教育。

③学生会每一天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价,结果纳入到五星班级评比,经过评比调动各班的进取竞争,争创五星班级。

④经过学生会干部的培训,努力实现学生自我管理的目标。

2、全面推行学生素质教育,把养成教育摆在首位

(1)开学初,各班切实加强入学教育,组织学生学习《学生管理手册》,让学生有章可循,有距可蹈,促使学生认真自觉遵守学校各项制度,建设良好的学风、校风。

(2)狠抓学生行为习惯养成教育,从大处着眼细处着手。

(3)加强渗透感恩教育,让学生学会尊重,学会感激,学会回报。

(4)提倡保护环境,美化学校的“弯弯腰”活动,让学生在生活中养成良好的卫生习惯。

(5)加强礼貌待人的教育,做到自觉遵守各种社会秩序,做好学生人品教育,杜绝大的打架行为发生。

(6)加强了学生自我安全保护教育。经过专题讲座、学校广播、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行安全教育。

3、以人为本,营造有利于学生身心发展的校内环境,全方位育人。

(1)管理育人

根据全封闭式管理学校的特点,政教处将采取班级管理与公寓管理相结合的原则,实施全方位管理。一方面,每周坚持开展五星班级、五星寝室评比活动,各班从争创五星班级开始,逐步提升为免检班级(每学月评价一次)。依照制定的《衡山县星源实验学校初中部“五星班级”考核细则》,对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、读报、唱歌、仪容仪表等常规管理进行全程考核,指导学生会、团委会干部具体检查,督促各班及时整改,每周及时公布各班评比情景,严格实行升降级和一票否决制度。另一方面:根据《五星寝室考核细则》对学生公寓实行五星寝室、礼貌寝室、礼貌楼层评比制度,对学生的生活习惯、就寝纪律、礼貌行为进行规范化管理。在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。经过一系列的评比,激发学生的团体荣誉感,增强班级体的凝聚力。

(2)活动育人

学校有组织的各类活动,是德育工作的有效载体,是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月”为重点,制定详细的德育活动计划,充分发挥学生自主管理和创造本事,采取长期性和灵活性相结合的原则,要使本期活动开展得丰富多彩。

长期性的活动有

①利用每周一举行升旗仪式活动,学生整装列队,经过出旗、升旗、国旗下讲话等规范形式教育感染学生,对学生进行思想教育。

②经过召开全校学生集会,及时通报情景,表扬先进,指出存在的问题,狠抓学生的养成教育。

③充分利用每周的主题班会课进行多方面的教育,每次都有主题、有计划、有总结、有记录。

④广播站每一天播音,由学生自我修改、播音,及时报道国际国内新闻,成了学生关心、了解国家大事,增长知识、开拓眼界的重要窗口。

经过以上活动的开展,为学生供给了自由发展的空间、表现自我的平台,全面提高学生的综合素质,营造浓郁的学校文化氛围,创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。

4、构建家校教育网络,拓展德育教育空间,多渠道育人。

经过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会,让家长充分了解学校,了解学生,最大限度整合家、校结合教育资源,促进学校教育工作的发展。

2022年政教的个人工作计划3

一、工作思路

本学期学校的常规工作坚持以“学生安全为重,习惯教育为主”的工作思路,重点抓好学生的习惯养成教育,进一步规范学生的在校言行,同时跟学校的学生会联手抓好学生的文明教育,在工作中要抓常规,重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径,开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

一、继续加强学生的安全教育,学校将定期对学生开展安全知识讲座、开展安全消防演练等活动,确保学生校内外不发生安全事故。

二、在前面学生已有的习惯教育上,本学期继续加强学生在校常规管理,使学生的纪律、卫生等习惯更进一步。

三、重视德育工作,抓好学生精神文明建设,抓好学生文明礼仪教育逐渐形成饶小“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

四、加强班主任队伍建设,通过交流、反思不断提升班主任管理能力和水平。

三、工作措施

一、做好学期初的开学工作,各班级要对学生开展整顿工作,使学生的思想工作迅速转变到学校,学习中来。

二、学校继续坚持每周一的国旗下讲话,加强学生的安全,行为习惯教育。

三、充分发挥学生会组织的教育作用。学生会工作将形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。实行值日岗制度,加强学生常规监管力度,做到日检查,周公布,月评比,把学生的养成教育落到实处,本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。

四、本学期将会继续开展春季运动会,开展拔河、跳绳、乒乓球比赛等活动,丰富学生的课余爱好,同时增强学生的纪律意识,团队合作意识,增强班级凝聚力。

五、进一步抓好安全工作,学校将会加强班主任、教师的责任意识,同每位老师签订各种责任状,和家长签订学生在校责任书,明确责任,确保学生在校内、校外安全事故0发生。

六、期末学校将会写好致学生家长的一封信,确保学生在家行为习惯,安全得到教育。

2022年政教的个人工作计划4

1、强化德育队伍建设。不断增强教职工德育意识,努力提高德育理论水平和德育技能,以班主任、生活教官队伍为龙头,健全班委会、学生会、团支部队伍,积极推行课任老师德育工作学科浸透,以各类德育活动为载体,全面张开德育工作。

2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育,其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不准确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成准确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准,树立健康向上的世界观、人生观,这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。

3、强化道德约束。即强化制度约束、强化行为标准,无规矩无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强,自制力极差。制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证,为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制,更要加大对规章制度落实情况的督导。本着说一个,做一个要求一个落实一个的方针,制定远、中、近期约束目标,分阶段专项管理,逐步提高。另一方面,进一步完善班级考核方案,健全学生处罚机制,做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。

4、内化道德约束。自制力差是学生的共同特点,究其原因是因为学生对教师的约束没有认同,没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时,产生的内部行为是长期的、稳定的。处罚不是目的,自律和慎独才是真正的提高。因此在强化制度管理的同时,对学活泼之以情,晓之以理,耐心诱导,提高道德认识,使其内心接受教育,教育才能实效化。

5、提高学生三个能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新时期尤其是我们所面对的私校学生,家庭条件优越,在父母的怀抱中长到中学时期,自理、自立、自我教育能力仍明显见差。我们在经历了一个学期的思想稳定,初步成型之后,本学期在取得家长一致意见的基础上,着力开展三大教育,即苦行教育:组织学生下田进厂,平时的卫生、打扫、洗衣等,培养朴素的劳动观念和吃苦耐劳的毅力;挫折教育:总结过去和人为设置挫折,让学生过关,增强社会顺应能力;自我教育:围绕自己的远近目标及每天的计划,养成清晨六问、静夜六思的习惯,自我总结和自我教育。

6、深化学生自治管理,全面提高学生素质。本学期学部对学生会、团支部充分放权,正面引导,加大支持。班级自治达到干部人人能当,人人会当干部,以及人人帮我、我帮人人、人人提高的目标。

2022年政教的个人工作计划5

进一步推进爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等工作,创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园,不断增强我校德育工作的针对性和实效性,促进学生健康成长。

一、指导思想

坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标,进一步整合德育资源,构建学校德育体系,以“尊师爱生、关爱同学、一支笔、行礼问好、轻敲门”为行为习惯养成教育的重点。

二、工作目标

1、常规管理目标。

(1)无重大安全责任事故,学生犯罪率为零。

(2)学生行为规范,文明素养高。

(3)校园环境整洁怡人。

2、队伍建设目标。

(1)进一步加强班主任队伍,建设一支有责任心,有爱心;师德高尚,业务精湛的班主任队伍。

(2)打造一支学生干部队伍,提高学生的自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。

(3)建设一支精诚团结、业务精湛;学习能力强、具有强烈服务意识的政教职员队伍。

3、德育创新目标。

(1)学生自我教育,自我管理的能力有新突破。

(2)实施开展学生综合素质测评工作。

三、工作措施

1、降低德育重心,确保学生安全。

安全教育是学校稳定、发展的前提,关注生命、关爱生命也是我们全体教育工作者的职责。我们务必要确保人际关系安全,饮食安全,交通安全,运动安全,物品安全,用电用水安全和心理健康安全等,特别是要对学生进行交通安全和防溺水安全教育。政教处将利用报告会、主题班会、观看录像、国旗下讲话和手抄报等形式向全体学生宣传、贯彻“安全第一,生命至上”的观点。

2、抓好队伍建设,提高工作水平。

(1)提升学生工作人员的工作水平和领导能力。按时召开班主任、学生干部、班长会议,会议主要议题:通报存在的问题和值得推广的做法;下一步的工作思路和具体工作安排;就一个专门问题进行研讨,形成文字材料。

(2)强化班主任工作考核,建立健全学前班、艺术团班主任常规考核制度。班级常规考核进行“一周一公布,一月一汇总”,及时通报并督促整改。

(3)发挥老班主任的引领示范作用。开展班主任“以老带新”结对活动在新老班主任自愿的基础上,确立“对子”关系,使新班主任在老班主任的指导下尽快成长;建议新班主任可先从以下四个方面向老班主任多请教:

①如何召开主题班会。

②如何进行日常班级管理。

③如何做好后进生的转化和优秀生的培养工作。

④如何与家长沟通,发挥“家校合力”作用。

3、狠抓常规管理,加强班风学风建设。

(1)以养成教育为突破口,扎实开展有效的德育教育活动。继续开展好五个一活动,即“一枝笔”随身带、“轻敲门”好习惯、“爱同学”好榜样、“尊师长”好风尚、“行礼问好”好礼节活动,让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼,要求学生做出承诺,自强自律。

(2)加大学生教育和处理的力度。加大学生行为规范教育,要在细、严、实上做文章,做到抓反复,反复抓。对被处分的学生,政教处和班主任要密切关注,随时跟踪,帮助他们尽快改正错误,争取进步。

4、继续抓好环境卫生,发挥环境育人作用。

(1)做好教室,包干区的卫生打扫和保洁工作,落实好卫生打扫和检查制度。各班务必做到一日两扫,全天保洁,教育好学生养成良好的卫生习惯,杜绝乱抛乱扔现象。

(2)每周五进行一次全校卫生大扫除,政教处检查,通报。

5、德育专题教育形成系列,发挥教育功能。

开展丰富多彩的校内外活动,寓教与活动之中。上半年,学校政教处和团委,要利用清明节祭扫、五一国际劳动节、五四青年节、六一儿童节、助残日、体育运动会等重要节日期间,开展一些喜闻乐见、富有特色的文体活动和庆祝活动,让校园充满欢声和笑语,让活动成为孩子们接受教育的重要手段。

特别是以搞好助残日活动为契机,丰富学生文化建设内容,让助残活动大放光彩。政教处要提前筹备,从活动形式,节目串编,特色节目,舆论宣传等方面动员和发动全体师生踊跃参与学校助残日文化展演,并以此为抓手,带动学生文体艺教育,让全社会更加了解特校。


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