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2022学前教育教师工作计划

| 刘骏

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,下面是小编给大家带来的2022学前教育教师工作计划,希望大家能够喜欢!

2022学前教育教师工作计划

2022学前教育教师工作计划1

一、总的要求及分析

幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴,内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展,给教师留有广阔的教育创新的空间,放手让教师在这一空间中施展才华,得以成长。

学前教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性,幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值,应有机的整合各项活动,努力提高各项活动的整体成效,课程的实施要注意各类活动的有机联系,发挥这些活动的互补作用,做到在生活中学习、在游戏中学习,使一日生活成为一个真正的教育整体。

二、五大领域的具体教育目标

健康领域目标:

1、会灵活使用筷子,能自己叠放好衣服,会自己叠被子,整理床铺,能根据天气变化及时增减衣服,愿意吃各种有营养的健康食物。

2、能够初步控制自己的情绪,遇到不愉快的事知道应进行自我调节;做事有一定的坚持性,不怕困难和失败,能进行多次尝试;喜欢自己的性别,有健康的性意识。

3、知道噪音、污染等对身体的损害,知道遇到火灾、溺水及触电时最简单的自救方法;能辨认常见的多种安全标志,并主动按标志的批示行动;知道迷路、走失时的自救办法。

4、能随着音乐节奏有精神地做操,动作有力、到位;能熟练协调地用多种姿势钻、滚、爬和攀登,能做短暂的悬垂动作;能闭目自转和单足站立;探索多种玩法。

语言:

1、能理解较复杂的多重指令;能用恰当的语言表达自己情感,在集体面前说话时态度大方自然,能根据场合的需要调节自己的音量、语速;能完整流畅的讲述自己熟悉的故事。

2、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,基本上能把握作品的品味和情感脉络,体验感受作品的意境和人物心理;能有感情地表演诗歌、童话故事,能自编或与同伴共同创编儿歌、故事。

3、有主动探索汉字的愿望,初步了解汉字与实物、图片间的对应关系,有阅读图书中与画面直接对应的文学的兴趣;在绘画及有趣的图形等练习中培养前书写技能。

社会:

1、热爱班集体,有初步的集体荣誉感;有初步的道德责任感,能对好人好事表现出敬仰之情,对坏人坏事表现出愤慨之情;有初步的爱国心。

2、知道家乡的自然景物和标志性建筑以及主要的社会事物;知道台湾是祖国的一部分,并简单了解祖国的文化传统;初步认识我国的主要民族,知道其名称、生活习俗和服饰特点等;初步了解世界主要国家和联合国等国际组织;有初步的环保意识。

3、有初步的自我调控能力,有初步的与人合作的能力;能克服困难完成简单的任务;能较快地适应陌生的环境。

4、知道自己的优点和不足,做事有一定的主见;诚实、勇敢不怕生、不胆怯,不怕困难;能与小伙伴友好相处,不独占、不争抢,不过分以自我为中心。

科学:

1、热爱大自然,能体验到科学的重要和有趣;在探索过程中爱思考,好提问、专心、细致,愿意用简单的科学方法解决生活,游戏中的问题。

2、观察事物,对事物进行多维分类,有初步的概括能力。

3、初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源的初步知识;感知电闪雷鸣、彩虹等自然现象及变化规律,了解阳光、空气、水等的作用及危害;感知弹性、摩擦生电等现象;知道现代科技成果,大胆想像未来。

4、体会量守恒、图形守恒、图形转换,知道物体等分,认识时钟(整点、半点)日历,会期0以内数的倒数,按数群计算;会10以内数的组成、加减运算,会自编简单应用题;认识几种形体,初步了解面与体的关系;会用多种简单方法对物体进行测量、记录、统计。

艺术

1、受与了解民族民间音乐、戏曲音乐、世界优秀音乐作品,能初步体会,并进入音乐作品所表达的意境。积极接触并感受周围生活中的美好事物、艺术建筑,体验自然和社会中各种美好的景象。

2、欣赏各种名画、民族民间和儿童美术、工艺作品、领会作品的内容及主要特点,了解美术作品如向反映现实生活,丰富美感经验;通过对音乐、美术作品的情感体验和审美感受,有接触更多音乐、美术作品的愿望。

3、学习领唱、轮唱简单的两声部合唱;会用声音、动作、情绪、乐器来表现各现各种不同风格性质的音乐作品;学习根据音乐作品所表达的含义,创编简单的舞蹈。

学习收集和作用身边物品和废旧材料,创造性地表现自己的认识和感受,大胆表达自己独特的思想和感情,体验自由表达和创造的乐趣;乐意用自己的作品装饰美化环境,体验成功的快乐。

2022学前教育教师工作计划2

团结谷律中心学校是一所完全中心小学。根据学前教育教学工作的目标和任务,并学校内办设了以汉语教学为主的学前班,大力地加强了农村少数民族地区的学前教育。

我班根据学校的发展思路,结合本班实际情况采取多种措施,实施了学前教育。如今,广大农村的学前教育正在蓬勃开展,幼儿们也愿意到学校来上学,家长们也愿意把自己孩子送到学校就读。学前教育的前途广泛。因此我们要抓好学前班的教育教学工作,不断提高教学质量幼儿的未来打好坚定的基础。

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针,切实加强学前班的教育教学工作,加强师德师风修养,为人师表,关心每个幼儿,善待家长,在新的学期里学前班的各项工作更上一层楼。

二、班级情况分析

本班一共有二十名幼儿,其中男生有十一名,女生有十一名。本班幼儿总的来看,在学习习惯方面有了较大的进步,其次在自律方面有所提高,全体幼儿的`出勤率也达到了90%。但是由于幼儿能力发展不平衡,有些工作做的不到位,普遍还存在一些问题。

1.幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。

2.幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法单一。

3.幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性,逻辑性,连贯性还需加强。

4.个别幼儿内向,胆量小在自我保护较弱等。

签于以上不足,本学期我们把幼儿入学准备工作作为本学期的工作重点的同时,还要不断加强幼儿的阅读和书写的训练。

将学前班的准备工作和班级特色教学,各学科教学有机结合起来,为幼儿入学打好基础。

三、主要工作

1.改变旧的和落后的教学方法,努力学习教育新理念,以新的教育方法搞好教育教学工作。2.稳定学生思想情绪,加强常规教育,加强爱校,讲文明守纪教育。

2022学前教育教师工作计划3

一、指导思想:

本学期,以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针,加强学前班教育教学工作,加强师德教育,为人师表,关心学生善待家长端正教育思想,转变观念,加强学前班教育研究,加强过程管理意识和质量意识,推进学前班教育改革,提高学前班教育质量。

二、工作目标:

1、以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面。

2、继续加强学前班教研活动的管理,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的

3、培养幼儿综合能力,学会认知,学会做人,学会共处准备。

三、主要工作:

1、认真学习新的教育教学理论,端正教育思想,更新教育观念。

2、各校坚持单周一政治学习,双周一业务学习。

3、抓好各项制度管理,各项工作抓落实,抓实施,抓检查。

4、发挥组长作用,严格落实学前班各项规章制度。

5、加强教育过程管理,鼓励教师针对班级活动中遇到的问题,寻求适当的解决问题的方法和措施。

6、坚持学前班教研活动,了解教师教育教学情况,了解各班幼儿情况,商量制定改正措施。

7、学前班工作纳入学校工作计划中,对于学前班出现的各种情况和问题,通过行政会讨论解决。

四、工作措施:

1、支持和鼓励教师努力学习业务知识,积极参加各种培训和竞赛。

2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动,注重幼儿个性发展。

3、加强早操课间操活动管理,合理编排早操结构,提高活动质量,坚持每日三十分钟早操活动。

4、开展说普通话活动,引导幼儿在校、在家都说普通话。

5、改变旧的传统教法,努力学习教育新理念,以新的教育方法搞好教育教学工作。

6、稳定学生思想情绪,加强常规教育,加强爱校,讲文明守纪律教育。

7、加强环境卫生、个人卫生教育,每天坚持晨检,防止危险品带进学校,放学时小结卫生情况,让学生漂漂亮亮上学,干干净净回家。

8、坚持不懈地进行安全教育,让学生高高兴兴上学,平平安安回家。

9、认真学习教育理念,深钻教材,认真备课,备好精品课,充分利用电化教学,让学生乐中求学,吸收知识营养。

10、积极参加教研活动,互相学习,取长补短。

11、积极完成学校布置的各项任务,积极参加学校布置的各项活动。

12、充分利用课内时间抓紧教学,注意教学密度,语言教学注意多读,发音准确,能说完整的句子,复述浅显易懂的故事。

13、数学教学能举一反三,多用启发式教学。多练,灵活地掌握计算方法。

14、进行革命传统教育,深切悼念革命先烈,化悲痛为力量,教育学生珍惜今天的幸福生活,努力学习,本期游烈士塔一次。

15、开展“我能行”活动,通过穿衣、系鞋带比赛,培养学生独立生活能力。

16、加强体育锻炼,教育学生锻炼身体,保卫祖国。

2022学前教育教师工作计划4

一学期又过去了,在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴,收获不少。下学期,进一步深化学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。

一、常规工作:

本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班

二、教学工作:

健康领域——身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

科学领域——对周围的事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

艺术领域——能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

社会领域——能主动地参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

语言领域——乐意与人交流,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。

三、家长工作

开展家长会,教师跟家长积极沟通,解决一切发生的事情,跟家长积极沟通幼儿每天的生活学习情况。

四、每月工作重点

二、三月:

1、搞好班级卫生,迎接幼儿回校;

2、做好新生的情绪稳定工作,开展正常的教学教学工作;

3、做好兴趣班的动员招生工作;

4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动,帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防,有正确对待疾病的态度;

5、庆“三八”主题活动,开展“我是妈妈的好帮手”活动。

四月:

1、以“植物,我们的朋友”开展主题探索活动;

2、走进大自然,学会搜集资料,学做记录;

3、组织幼儿观察植物生长情况;

五月:

1、开展“劳动最光荣”主题活动,了解成人劳动,珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动兴趣;

2、开展班级“幼儿讲故事”比赛;

3、准备“六一”演出活动;

六月:

1、开展“我要上小学了”主题活动;

2、组织幼儿欣赏小学校园,激发幼儿当小学生的欲望;

3、开展主题教学活动——再见了,幼儿园;

4、做好各方面的总结工作;

5、进行物品登记和整理工作。

2022学前教育教师工作计划5

学前班拼音教学,主要是拓展幼儿的视野,丰富幼儿的知识,强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象,促进幼儿进取的思考和表达,实现幼儿在素质上的全面提升。下头是我的教学计划:

一、拼音课的教学思想

以学生为主体,教师为主导,在简便的情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累语言,为学生今后的学习打下坚实的基础。

二、学生情景分析

汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有必须的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌学现象。如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去兴趣,所以要在拼音教学中融入唱、跳、听、说、画、玩。

三、拼音课的教学目标

拼音教学要过三关:兴趣关、部件关、拼读关。

兴趣关:兴趣是最好的教师,所以教学必须设法激发学生的兴趣。

部件关:拼音部件要会认读,发音要准,字形要记牢。

拼读关:学生能准确拼读。

四、拼音课的教学重点

在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音教学中,认识部分拼读音节是重点!

五、教学准备

准备工作要研究教学需要,研究实际情景,多做一些卡片,也可让学生做。

六、拼音课

1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。

2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。

3、关注学习过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。

4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。

5、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏,让学生感受到学习的欢乐,但并不要一弄一些花架子。

6、关注自身成长,为了让学生学好,教师要先学,即活到老学到老。

7、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。

七、拼音课的教学关注

1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。

2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。

3、关注学习过程,眼睛要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。

4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。

5、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏,让学生感受到学习的欢乐。

6、关注自身成长,为了让学生学好,教师要先学,即活到老学到老。

7、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。

8、为了让孩子能简便地学习拼音,热爱拼音,我会在课堂上多加些游戏比赛,加深孩子对拼音的浓厚兴趣。

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