为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的活动方案10篇，希望对大家有所帮助。
一、指导思想：
为贯彻教育部“开展体育艺术2＋1工作”和加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见，进一步落实《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》的精神，为更好地开展好学生的课外体育活动，深入践行“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的现代健康理念。激发学生的运动兴趣，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，特制订本方案。
二、组织机构：
组长：汤建国
副组长：施少波、陈林甫、唐华锋
成员：莫建秋、蔡虹、各班班主任
三、组织形式和具体内容：
1、全校性体育活动：
（1）组织形式：下午课外活动时间进行（安排当天没有体育课的班级参加，各年级每周不少于2次），是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进行的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。
（2）具体内容：开展跑步活动（800、1000米），另根据学期计划由体育组制订出体育周活动计划（如以年级为单位开展班级篮球赛、拔河比赛、集体舞蹈比赛等），提前下达各年级组织参赛。
2、班级体育活动：
（1）组织形式：一般安排在全校性体育活动之余进行。是以班级为单位，在班主任和体育教师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进行的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。
（2）具体内容：篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育运动项目，由各班自定、自选。
3、个人体育活动：是学生根据自己的实际情况，自觉地进行体育锻炼。教师，特别是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。
4、校运动队训练：普及与提高要相结合。体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，相关教师要支持学生参加运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成学校的竞赛指标。
四、检查与考核：
1、各部门是课外体育活动组织的主体，须高度重视，并认真组织做好有关检查、考核、评比工作，要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入班级月度考核之中，未经学校批准不得随意取消活动。
2、各部门要建立严格的考核制度，考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、口号、纪律及班主任、体育教师到岗等方面，要设计好检查考核表组织值日教师认真做好。
3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进行达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。
五、其它要求和说明：
1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间（含体育课）；
2、课外体育活动的内容要多样化，使不同兴趣、爱好的学生都能参加；
3、各班应认真组织学生参与课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地准备，对于无故不参加课外体育活动的班级将予以全校通报批评及考核扣分；
4、各班在完成全校性体育活动后，应根据本班实际科学合理的规划活动内容，分班认真组织开展（若有体育类竞赛活动安排时除外）；
5、班主任为各班参加课外体育活动直接责任人，有活动安排时班主任或助理班主任必须到场，做好督促和组织管理工作，具体由校长室负责考核；
6、体育教师须按时参与课外体育活动的组织和指导工作，具体由校长室负责考核；
7、学校根据平时考核情况可在学期末评定开展课外体育活动优秀班级并予以表彰。
注：
1、初中九年级各班课外体育活动以学业考试测试项目练习为主，由年级组统一安排。
2、全校性体育活动规定内容：跑步女800米、男1000米，；班级体育活动自选内容：篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育项目，活动器材提倡各班自备。
3、课外活动时间为每天16：25~17：10，各班须按时组织参加，若遇天气等特殊情况，活动暂停。
活动除正确运用国际数棋四种行棋规则及打击技巧与得分计算方法外，活动形式如下：除用加减乘除四种运算方法以外，可采用“组大数”、“组分数”、“组乘数”（但仅限“2”、“3”次方）行棋。采用“积和法”计算得分。
1、行棋规定
（1）每轮由裁判员统一宣布活动开始或限时终局叫停。
（2）裁判员宣布活动结束或一方“叫停”，双方不可继续行棋。
（3）行棋方须口述行棋过程与算式，以对方听清为宜，勿大声喧哗。
（4）行棋过程及算式以对方认可为准，若有争议举手向裁判员示意裁决，特别争议最终由裁判长及活动组委会裁定。
（5）每行一步棋限时1分钟。
（6）每轮限时30分钟。
（7）行棋过程中必须用行棋术语进行棋步表达。具体为：由智囊团成员合议行棋策略及行棋路线，经行令员进行棋步表达，执子棋手按照行令员的指令进行行棋。
（8）每轮活动中，双方领队各有1次叫暂停的机会，限时1分钟。
（9）如在活动中，智囊团成员、行令员和执子棋手有突发事情出现，允许领队教师或教练在候补活动学生中替补，无替补学生可以从智囊团成员中选用，限时1分钟。
2、弃权规定
（1）迟到五分钟以上视为弃权。
（2）中途因特殊原因离场五分钟以上视为弃权。
（3）无故离场视为弃权。
3、胜负裁定
（1）一方“叫停”或限时终局，得分高者为胜。
（2）一方“叫停”或限时终局。
①得分相同，且双方均不足满分（285分），双方棋子都没全部进入阵营，即为平局。
②双方得分相同，十枚棋子全部进入阵营一方获胜。
（3）一方“叫停”，双方同为满分，十枚棋子全部到位者为胜。
4、积分规定
（1）胜方积5分，负方为0分。
（2）一方弃权，另一方积5分。
（3）遇轮空自然得5分。
（4）双方战平各得3分。
5、扣分规定
（1）每轮由裁判员统一宣布活动开始之前或限时终局及叫停后，双方不可行棋，违者扣0.5分。
（2）行棋方须口述行棋过程与算式，违者扣0.5分。
（3）规则及技巧错用一次扣0.5分，所行棋子应回到原位且不可复走。注：一枚棋子连跨两个同号棋子与一枚棋子单跨同号棋子亦属规则及技巧错用。
（4）计算错误一次扣0.5分，所行棋子应回到原位且不可复走。
（5）摸子即走，落子无悔，违例一次扣0.5分。
（6）不得指责、嘲笑、羞辱对方，发生一次扣0.5分。
（7）不得有故意打翻棋盘等扰乱棋局的行为，否则扣0.5分。情节严重者取消竞赛资格。
（8）行棋过程中，一方阵营内必须至少为对方保持一个空缺棋位，经对方提示不执行，每发生一次扣0.5分。扣满5分本局判负。
6、棋礼规定
由领队或教练带领本队成员进入活动场所后，双方队员相向站立，经裁判发出开始指令后，彼此行棋礼（少先队礼），双方领队或教练握手致意。
7、活动场所纪律规定
（1）活动场所内除学生和裁判外，双方代表队允许一名带队教师或教练在场内督战，但不允许参与双方选手活动。违者按《扣分规定》裁决。
（2）活动场外所有人员不得在三米警戒线内观看活动，更不能在场外大声呼喊提示场内活动的选手，违者按行棋《扣分规定》，扣罚本队相应分数。屡禁不止者，取消其所在代表队参与活动的资格。
（3）学生不得随意走动。除饮用水与笔外，不得携带与活动无关的用品入场。
（4）活动中，学生有任何问题必须与裁判员说明，不得擅自解决。
（5）比赛期间参赛队领队或负责人需在指定地点休息，以便与组委会协同处理相关突发事宜。
乡音缭绕、魅力铃声——个性彩铃diy活动
铃声是我们每天生活中不可缺失的一个东西，但是每当你的铃声响起时你发现在教室里或者在大街上有很多人跟你一样做出掏手机的姿势，不觉得很雷人很怪异吗？
独具个性的铃声也是你凸显个性，崇尚自我的好方法。
我们此次的个性彩铃diy正是秉承着这一理念，为苏科大大学生创造这么一个良好的平台让大家能更好的交流我自创造的彩铃，发扬个性。彩铃diy彰显的是这种草根精神、独特张扬的个性和自我表现的力量。
三月28号到四月16号
此次活动采用的是新颖的网络举办模式，利用优酷网这么一个良好的网络平台进行。
苏科大所有在校学生包括研究生
苏州科技大学校科技协会服务部
苏州科技学院电子学院科技协会
1、由宣传部出一份关于铃声diy的海报，内容突出本次可以加入个性乡音的元素，让你在异地求学的同时感受到来自家乡的那份感情，活动彰显个性并注明赞助商和主办单位，安置于食堂门口人流量密集的地方。
2、跑班宣传,（主要针对大一学生）。
3、在3月27号（周二）晚六点到八点进行跑办宣传，分发传单
4、内容：
u1、此次活动的时间，地点，大体活动流程。包括摆台时间、报名方式、作品收集方式、最终截稿日期、奖品设置以及我们将提供的技术支持着重提到建议用乡音来制作铃声（可以加分）。
u2、 我们也将提供大家技术上面的支持和我们报名的条件（每一个参赛的选手要有一个专属的优酷账号，其他关于优酷的网络技能指导将于28号带31号集中于二教集训）。并询问是否有硬件是的需要，比如录音设备，声音集成设备。
u3、询问是否有人愿意现场报名参加，以及留下咨询号码以供咨询和报名（准备好报名册）见附录1。
u4、最重要的是和受众进行交流，再交流中将我们的活动逐步介绍，再一问一答中提高我们的宣传效果。
3、3月27号中午将摆台（活动部，服务部），11点之前将桌椅安置到位并辅以海报宣传，分发传单（慢发）。向询问活动详情的人员解释此次活动的具体内容。并接受报名（准备好报名册）。
4、在科协人人主页上进行宣传，并由我科协人员集体转发达到宣传效果。有编辑部制作。并留意留言方便选手报名。如有报名要及时上交办公室进行汇总。
1、前期宣传以海报摆台和跑班为主，主要进行选手的报名，报名方式为在摆台，跑班进行时报名
2、活动过程中我们将集中进行软件以及硬件的培训和提供。
3、作品截止之后我们将以网络人气投票的形式进行评选并结合专业 人员的意见
4、获奖选手将给于奖状和奖品并以海报的形式公布。
1、由办公室进行参赛人员的汇总并安排我科协人员以单对单负责的形式进行作品制作的督促和收集最后集中于服务部上传网络。时间为报名开始到四月11号。负责人员需要记录作品的制作软件、具体流程、录音地点、认真程度等相关信息以方便评选。
2、有各个负责人员联系并询问是否需要软件及硬件的提供，将需求人员的名单汇总至科协部员。统一发信息给各个参赛者我科协将于3月28号二教集中进行软件的培训以及硬件的提供和培训。选手如果需要在特定的录音场地进行录音则有服务部派专人进行帮助。
3、四月月5号由各个负责人上交个参赛者作品完成度，交予科协部员进行汇总，并催促尚未完成的参赛者。若已经完成则交予校科协服务部进行备案和作品的后期制作。
4、四月11号为最终截止日期，各个负责人上交最终完成度于办公室，办公室进行汇总整理。各个负责人上交最终作品于服务部，由服务部进行后期的制作。上传优酷网和进行网页投票机制的制作上传投票开始为四月12号，截止日期是四月15号）。
5、四月16号进行所有作品的最终评审，由各个负责人上交作品制作的软件、录音设备、作品实际制作耗时时间等技术因素。
6、四月16号评选结果出来之后进行海报公布以及网页上最佳作品的公布。我科协人人主页进行宣传并科协所有人员集体转发以达到宣传作用。最后给予奖状和奖品。
为切实加强思想道德建设，促进文化艺术教育的进一步发展，让学生在艺术情境中体验美育、感悟智育，从而达到培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高综合素质的目的，并营造积极向上、格调高雅、健康文明的育人环境。通过举办此次活动，旨在推动普及学生艺术教育，挖掘、发现和推动我校学生中的艺术人才及素质教育所取得的成果，全面提升学生的综合素质。展现我校学生的艺术才华和精神风貌，为其全方位、多元化地搭建展示平台。
64小学艺术组
20xx年12月23日下午3:10
四楼多功能厅
1、评委：王新丽、王志梅、、马文燕、孙爱辉、杨静、 崔梦颖、穆潇潇、李志婷。
2、安全负责：马玉辉
3、工作人员
（1）记分员：侯雪梅（配学生两名）
（2）观众座次安排：何思梅
（3）会场纪律：马涛及保安队队员
（4）节目候场地点：直播课堂
（5）节目催场及管理：陈艳梅 罗娟
（6）照相、摄像、大屏、会场音效：苟主任、吕丽华
（7）电脑操控：崔梦颖
（8）节目主持词及主持人指导培养：秦晓霖
（9）节目单：穆潇潇
（10）会场布置：美术组及后勤
（11）当天下午课由教务处负责调配
（12）幻灯片制作杨静
1、各班出10名观众，班主任做好学生文明礼貌、行为习惯教育。如：在活动期间不大声喧哗、不说不文明的话、不随意走动，做一个文明小观众。
2、演员化妆由班主任或家长自行化妆。演员需穿演出服。活动当天所有演员在直播课堂后场，听从陈艳梅老师的调度。
根据声乐、器乐、舞蹈及书画武术类：一等奖共5名；二等奖共10名；三等奖共15名。
1、学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。
2、借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。
3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。
活动准备：吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。
（1）教师出示肥皂水和泡泡枪，引起幼儿兴趣。
（2）交代游戏要求，提醒小朋友追泡泡的时候要当心，不能撞在一起。告诉幼儿老师会在这里吹泡泡，也会在那里吹泡泡，小朋友要到不同的地方追泡泡。
（4）教师吹泡泡，幼儿玩追泡泡的游戏。
（1）教师：今天，我们班级也有很多调皮的泡泡，它们还会连在一起变成大泡泡呢！这些大泡泡，一会儿变大，一会儿变小很好玩，你们想不想试试？
（2）交代幼儿名称以及玩法：你们都是我吹出的泡泡，现在你们这些泡泡要连在一起变成一个大泡泡。我们一起念儿歌，让泡泡变大、变小。当听到老师说：“皮球回来了！”小朋友找圆圈，然后快速站到圆圈上。
（4）引导幼儿玩游戏，边用语言提示幼儿：吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……提示，变成大泡泡的时候，泡泡不能破，不能漏气，要是漏气了，这个大的泡泡就没有了，吹小泡泡的时候不能挤在一起……游戏进行1――2次。
（4）表扬快速回到圆圈上的幼儿，并提问：这些小朋友为什么能够快速回到圆圈上呢？开展游戏1――2次。鼓励小朋友和教师一起念吹泡泡的儿歌。
活动前，老师提醒小朋友：老师请小朋友摸什么，小朋友只能摸以下就快快跑回来。活动结束后，表扬快速回来，而且不撞到别人的小朋友。
在传统的“吹泡泡”游戏中，大家一起手拉手边走边念儿歌后站成一个圆形，并在老师指令下做变大变小、变高变低的动作，最后当泡泡碎掉后，孩子们便四散跑，其中有几个孩子便去追泡泡。在这里，存在的问题便是儿歌复杂，游戏过程复杂，小班孩子是自我中心为主，他们缺少互相追逐他人的经验，并且在四散跑的过程中不容易学会保护自己。因此，我首先改变了游戏的儿歌歌词：在“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡”的儿歌中，让孩子在老师指令下做变大变小、变高变低的动作，并用大家一起拍手的声音作为泡泡碎掉的标志，既满足了孩子的需要，又在反复的变大变小、变高变低的动作中使孩子动作得到进一步发展。在此游戏中，不但降低儿歌的难度，更从小班幼儿的安全角度出发，使其动作得到和谐的发展。
为认真贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》，推动消防安全重点单位落实消防宣传教育主体责任，认真组织开展好今年“119”宣传日宣传工作，根据《唐山市20xx年“119”消防日宣传周活动方案》精神，结合区消防大队“119”消防宣传活动“找火灾隐患，保全家平安”。公司决定开展消防宣传系列活动，提高员工的消防责任意识和消防知识，为了确保活动取得实效，制定本方案。
成立“119”消防宣传活动专项领导小组。
组 长：
副组长：
成 员：
（一）活动时间：20xx年11月3日至30日。
（二）活动主题：找火灾隐患，保全家平安。
（三）主要内容
1、20xx年11月2日至11月10日，开展一次“找火灾隐患，保全家平安”教育活动。发放员工消防安全宣传册，向职工宣传普及防火、灭火、应急疏散常识和查找、消除火灾隐患的方法。
2、20xx年11月20日，开展一次灭火器操作、消防水带连接等项目消防技能竞赛，进一步提高员工扑灭初期火灾的能力。
3、20xx年11月26日，在苯加氢车间开展一次“护卫生命”综合性的应急演练活动。通过实地演练，检验应急救援装备的配备、完好情况和应急预案的科学性、合理性，以及各岗位人员的应急处置能力。同时，要将演练与加强从业人员的应急救援培训相结合，增强广大职工的安全防范意识，提高自救、互救能力。
4、20xx年11月26日，在公司开展一次“消防知识竞猜”活动。使员工深刻牢记一懂三会、四个能力等消防常识。
（一）加强组织领导，严格落实责任。“119”消防日活动是消防工作的“年度大戏”，是推动落实消防工作的重要举措。各部门和车间要切实提高思想认识，明确责任，加强协调，抓好落实；要结合工作分工，认真组织落实。
（二）突出正面宣传，营造浓厚氛围。各部门和车间要加强消防的政策、法
规和先进典型等方面的宣传，利用开交接班会及班组培训的时机加大宣传力度，传播消防正能量。
（三）坚持重心下移，深化活动效果。要充分调动各车间班组的积极性，使他们认真落实“119”消防日的各项要求，开展丰富多彩、形式多样的主题宣教活动。不断提高职工安全素质，有力促进消防工作的落实。要克服短期思想，注重延伸“119”消防日期间开展的主题宣贯、警示教育、安全文化建设等活动时限，及时充实活动内容，达到以月促年的效果。
（四）严格督导考核，确保工作落实。各部室要加大对活动进展情况的督导检查，确保各项活动扎实有效开展。要将活动开展情况纳入各级目标管理考核，细化考核内容，严格责任落实。
1、制订方案，进行动员部署。工作小组于11月2日下午召开工作会并制订好专门方案，并由组长组织进行动员和部署安排。
2、突出工作重点，认真开展此项活动。按工作内容的要求，认真按照“119”消防日的活动方案开展工作。
3、要注重标准，严格要求，活动结束后要做好此项工作的总结。
楚汉相争，是智能的较量，让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中；谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。仔细想想也是挺有寓意的。很多时候就是在抉择时，会举棋不定。在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。
为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。
1、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。
2、增进师生之间交流。
3、调动我院学生参与活动的积极性。
4、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊，丰富学校科技文化艺术节的活动内容，提高我院学生身心素质，推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。
三、参与对象：我院所有学生。
四、活动时间和比赛地点：11月7日-11月8日 食堂1楼(暂定)
五、活动内容及流程：
1、活动报名者以自愿方式报名为主，也可以以系为报名单位集体报名，报名者一旦报名，除了代表个人外也代表所在系。
2、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛，使人数最终剩下12人进入复赛。
3、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组，分为2组，每组6人再进行循环赛3轮(一人一天赛6轮)最后小组前3名进入最后决赛阶段交叉淘汰赛。
4、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛，决出冠、亚、季军和优秀者，分别授予证书，并有精美礼品奖励。
5、进入复赛、决赛阶段者，分别给所在专业加分，按分高低最终评出本次比赛优秀团体奖 (前三名)。
6、所有获奖者和集体将公布全院。
1、比赛时间象棋40分钟，五子棋35分钟，以快棋形式一局决胜负。
2、如出现平局，可适当放宽一定时间至决出胜负(15-20分钟左右)
3、比赛中不得悔棋，如悔棋员选手直接取消比赛资格，并判另一方获胜.
4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。
1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。
2、由广播站以广播方式告示全院。
3、由纵横棋社策划传单并发至各班。
4、各赞助商以横幅方式告示全院。
5、各专业班长、文体委员在本班宣传，协助开展此次活动。
1、成立“纵横杯”大学生象棋、五子棋大赛组委会，主要负责此次比赛，成员由纵横棋社社长和各部部长担任。
2、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。
3、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。
1、象棋：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书。
2、五子棋：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书
主办：院团委
协办：院学生会团体部
承办：院学生会团体部
协办部门：教务处、总务处、音乐组
（一）学生群体性歌咏活动
各班级组织全体学生参加群体性歌咏活动，鼓励班主任和班级同学一起参与。
（二）歌会活动地点：校园生活区北球场举行
（三）歌会现场安排
1、各班级学生自带凳子，在班主任带领下，集中前往活动场地。到达活动场地服从体育老师统一安排。
2、评委席放置在北侧朝南方向，球场南侧挂横幅一条,内容为 ：江苏省天一中学“青春之歌”广场歌会。
3、班级演唱曲目：
序号 班级 演唱曲目
4、注意事项：
（1）班级演唱曲目伴奏由教育技术组电脑统一播放。各班级文娱委员提前将演唱曲目伴奏电子数据送教育技术组沈慧老师处；
（2）各班级根据抽签选定歌曲进行认真的组织准备工作，歌曲排练请与音乐组老师联系。各班在排练过程中除了精心准备比赛曲目外，全体同学还要学会演唱天一中学校歌。活动当天，学校将组织全体师生齐唱天一中学校歌。
（3）歌会当日，18：00各班级同学自带凳子整队前往北篮球场，由体育老师统一指挥，在指定地点按要求就坐，路上注意安全，歌会18：20准时开始。歌会活动结束后，各班级在体育老师的统一指挥下有序离场，各班级同学回教室自修。
（4）歌会现场各班级学生统一穿校服。
（5）活动设立固定演唱舞台，各班级提前整队（提前两个班级），到达演唱舞台进行表演。
（6）班主任加强对学生的文明礼仪教育，注意遵守公众集会纪律；学生在班级指定位置观看，不随便走动；兄弟班级演唱结束后要礼貌的给与鼓掌祝贺；注意保持歌会现场的清洁卫生。
（7）歌会现场纪律、卫生情况纳入活动评分范围。（在活动得分中扣分）
（一）比赛评分将参考以下四个标准：服装统一，精神饱满，上下台紧凑有序（2分）、歌曲演唱（2分）、音高、节奏准确（3分）、合唱队、指挥、伴奏配合默契（2分）和形式新颖有创意（1分）。其中精神面貌包括台风、服装以及在整个歌会进行期间的纪律卫生情况；
（二）评分满分为10.00份，最小记分单位为0.01分，起评分9.00分；
（三）记分时，去掉最高分和最低分，最后取平均值；
（四）不当场亮分，不当场颁奖，活动结束后学校择日统一公布获奖情况；
一、二、三等奖设置分别为3、5、8。
为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”的原则，经研究决定举办广播操比赛：
一、参加对象： 全校各班级学生
二、比赛时间：20xx年5月13日下午（暂定，如有特殊情况再另行通知）
三、比赛地点：统一为学校篮球和大操场，学校广播操比赛方案。
四、比赛内容：进退场、队列、中学生广播操—韵律操。
五、比赛方法：广播操先由学校体育组组织集体训练，然后各班自行组织训、韵律操由各班自行组织训练；按14、15两个年级分组进行比赛。具体比赛标准见评分表。全过程模拟正常广播操秩序进行。
六、参赛要求及标准
1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。），学生服装基本统一、整洁。（总计10分）
2、设立一人为领操员。进入场地时需呼喊本班口号。比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场），规划方案《学校广播操比赛方案》。进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报"x x x班准备完毕，请求表演。"主持人回答"开始表演"后即播放音乐开始做操。（20分）
3、学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。（20分）
4、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。(总计20分。)
5、做到快、静、齐，秩序井然。（10分）
6、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。(总计20分。)
七、计分及奖励办法：
1、评分办法：由各评委分别打分，去掉一个最高分一个最低分后算均分。
2、奖励办法：
（1）每段评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。
（2）全校评出两个精神文明奖。
（3）全校评出两名优秀领操员。
八、比赛评委：
由校体育组统一安排。
九、活动工作安排：
1、主持人。
2、音乐控制。
3、摄像。
4、各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静；组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。
十、活动程序：
1、宣布比赛办法。
2、介绍评委、计分工作人员。
3、宣布比赛开始。
4、广播操比赛。
5、评委负责人宣布比赛成绩。
6、颁奖。
7、由校长作活动总结。
二、活动目的：温暖平安夜，狂欢圣诞节。广播站与大家共度平安夜，狂欢圣诞节。本次活动是广播站以点歌台为主打各档栏目为辅助，推出的活动，广播站为大家提供最佳的平台，让您传达最温馨的祝福，替您送出最真诚的礼物。
三、活动时间：20xx年12月19日至25日
四、参与活动人员：广播站全体成员及全校同学
五、主办单位： “工贸之声”广播站
六、活动流程 ：
1、宣传。通过海报与播音的方式，主要由信息广角、点歌ING、娱乐正飞扬负责。
2、采购。根据拟写好的购物单采购，由党团之声、体育前沿、凌美兰负责。
3、信息收集。通过听众的来电或留言记录信息并分类。由党团之声、缤纷世界负责。
4、发送。广播站派出一个圣诞老人、从听众中选拨一两个圣诞老人。通过广播分别送出祝福与礼物，由馨语心愿、点歌ING负责。
5、剪切录音。工贸新闻现场采访并录音剪切。
1、圣诞老人送礼物 （我们会派出两位圣诞老人，为大家送贺卡，送礼品。给你的老师，给你的同学，给你的朋友。同样我们也会为大家提供一个购买的场所，当大家在我们这里买到贺卡时你只需写上你的联系方式、姓名以及想要送出的祝福，同时写下即将收到这份小惊喜的主人的名字及联系方式。圣诞老人会为你传达这份礼物和祝福。）
2、幸运听众5名 （同样我们广播站也将选出5名圣诞幸运听众，在23日18：00—19：00这段时间，最早打进电话点歌送祝福的前五位朋友，我们会为你送上一个精美的幸运苹果，并祝福你平安快乐！）
3、真人秀 （广播站也将为大家提供一个展示的平台，在平安夜和圣诞节期间广播站的祝福大门将为你敞开，如果你想送祝福，如果你想通过广播将你的歌声传递给某个人，如果您想送出感动，诉说真情，工贸之声广播站可以为你做到。一首温馨的歌，几句温暖的话语，传达的是浓浓的温情。）
4、食堂门口设点（我们将在赞助商家门口设点，同时为大家提供漂亮的便利贴，你可以在便利贴上写下你最最诚挚温馨的祝福，我们的圣诞老人会将你的祝福及精美礼品同时转达。）
5、幸运一条街 （同时我们有一条幸运街，幸运的圣诞老人将在幸运街收集礼品然后再将礼品一一送给大家。）
6、跟踪报道 所有收到圣诞老人礼品的同学及老师我们都将记录，并进行同步采访，并将采访录音经过剪辑，播送出去，我们将这份温馨与大家分享，如果你想将本次圣诞节的点滴变作最美好的回忆，你还可以与我们联系，我们会将所有的采访录音进行剪辑、加工，然后送给大家。
（一）、宣传：广播站全体成员分成2支队伍。（第1 小组进入到各班级各系宣传；第2小组通过广播报道宣传。）
第一小组：信息广角、点歌ING、娱乐正飞扬负责。
第二小组：其他栏目所有成员。
旅游商务系：党团之声
经济贸易系： 馨语心愿
工程艺术系：体育前沿
信息科学系：工贸新闻
机电系：缤纷世界
中专部：娱乐正飞扬
（二）、 采购：负责人：党团之声、体育前沿、凌美兰。（所需物品：苹果50个、便利贴两本、棒棒糖200颗、 帽子30顶、圣诞服装一套。）
