为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二、活动时间：9月20日
三、活动对象：1-6年级学生
四、活动内容：
1.""健康每一天，从爱牙开始"活动，参与活动的1-6年级各班主任老师利用班会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传视频，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。
2.""健康每一天，从爱牙开始"国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
3. "健康每一天，从爱牙开始"手抄小报创作活动。号召同学们以关注口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。
4.""健康每一天，从爱牙开始"黑板报评比活动，内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。
5.面向全体学生进行一次口腔自我检查。
1. 希望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。
2. 3-----5年级每班挑选四张手抄报，各班出一期关于口腔健康的墙报。(推荐：全国爱牙日手抄报图文资料)
3.认真收看爱牙健齿活动动画片.
指导思想
丰富学生校园文化、体育生活，促进亿万学生“阳光体育运动”的开展。办好家长学校，使家长和孩子更加了解、更加亲密、更加和谐。树立“每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”的思想理念，让学生长大后能够成为合格的社会主义建设者和接班人。
二、活动目标
让家长走进学校与老师、学生共同参与活动、促进相互了解，建立和谐的学校，达到育人、育体、育智的教育效果。
活动内容
1、体育与健康知识问答
2、趣味体育比赛
四、参加人员
本班学生及家长
五、活动顺序
1、体育健康知识问答
2、趣味体育比赛
六、比赛办法
1、体育与健康知识问答：每班可派出5个家庭参加比赛，每个家庭必须回答一个问题（选择题、判断题）待抽签后20秒钟内必须作答，正确得1分，错误不得分，问答题待抽检后30秒钟内必须作答，正确得2分，错误扣1分。（只要答出要点即可）。以上比赛，即可由该家庭的家长回答，也可以由学生回答，原则上不与啦啦队商量。
2、趣味体育比赛：
⑴春播秋收：20个家庭按自己编排的顺序站在起跑线后，听到发令后，第一个学生手持5个乒乓球跑到对面（10米）盆子处，将球全部放在盆子里后跑回与自己的家长击掌后，家长再跑向盆子处用筷子将球一个一个夹出来，全部拿在手里跑回起点交给下一个学生。如此往返进行，直到最后一组完成。按先后顺序评出名次：第一名得8分，第二名得6分，第三名得4分，第四名的2分。
⑵搬踩垫子过河：家长、学生两人一组，共20组，分成10组一边，分别站在相距10米的线后，听到发令后，第一组跨或跳到前面的垫子上，（两人都必须站在同一块垫子上），然后，只能用棍子将后面的垫子移动到前面。按次方法移动到另一边的起点，将棍子交给第二个家庭；第二个家庭照次方法完成，直到最后一个家庭完成。按完
成的先后顺序决出一至四名。（分别计8分、6分、4分、2分）
⑶背靠背夹球接力：将20组家长、学生，分成5组，一组分别站在相距10米的两边：听到发令后，第一组的家长、学生两人侧对跑道，手臂互挽，背靠背夹住篮球，用侧身跑或侧向滑步的方法移动到对面，将球交给下一组。如此往返进行，直到最后一个家庭完成。按完成的先后顺序决出名次。（分别计8分、6分、4分、2分）
八、名次录取及发奖
⑴按各组参加知识问答，五个题的得分和参加三个趣味体育比赛的得分相加的总分，评定出1—4名。
⑵ 家长、学生按得分总和分别发给纪念奖品。
活动对象：针对xxxx大学全体学生和教职工
活动时间：xxxx年3月21日——xxxx年6月20日
活动内容：
1、活动背景：针对大学生存在的熬夜、不到上课时间不起床、不吃早餐或将早餐带进教室、不参与早读和早锻炼等不健康的早间生活和学习方式和习惯，开展三早活动，营造良好学风校风
2、活动口号：早读、早餐、早锻炼 践行“三早”达人生活
3、活动内容：
早餐达人赛（每次至少10人）
（1）参赛者到肯德基餐厅参加早餐DIY搭配比赛（DIY的材料可以自备）；
（2）早餐搭配比赛内容为参赛者对早餐进行搭配，由评委根据是否健康科学、用时长短等综合排名来评出“早餐达人”；
（3）4月16日、4月30、5月14日、5月28日早晨7点在肯德基合肥长江餐厅举办比赛。
（4）每次比赛评出两名早餐达人（共8人）；
早读达人赛（4月2日至5月31日）
（1）以个人或寝室为单位自愿报名参加早读达人赛
（2）由学生会在比赛前一周在安农青年网和青禾BBS上公布三个以上的可选晨读内容，并接受学生评选，获得最多选票的读物作为当期的内容。
（3）每周六由学生会组织一场早读达人赛，制定评选标准并组织评委打分，每周产生一名早读达人（共9人）。
早锻炼达人赛（4月2日至5月31日）
（1）以个人或寝室为单位自愿报名参加早锻炼达人赛；
（2）由学生会提前在安农青年网和青禾BBS上公布每周的锻炼内容。
（3）每周六由学生会组织一场早锻炼达人赛，由学生会制定评选标准并组织评委打分，每周产生一名早锻炼达人（共9人）。
早达人总决赛（6月5日）
（1）共26名三早达人参加总决赛；
（2）奖项设置：冠军1人，亚军2人，季军3人；从历次参赛人选中选择表现突出未获得达人称号的同学中选取30名授予优秀“三早”达人称号；从以寝室为单位报名的团体中选取寝室成员表现突出的6个寝室授予优秀“三早”寝室称号。
20xx年5月12日，一个刻骨铭心的日子——汶川大地震！这一天，多少人失去了生命，多少人妻离子散，从此孤苦伶仃，就在这一天，多少英勇的人们用他们的生命写下了不朽的诗篇。但是，天灾无情人有情，我们是坚强的，地震并没有摧毁我们的心灵，我们手牵手，肩并肩，一起走过那一段永生难忘的绵绵日子。一年后的今天，中华人民团结一心，共同奋战的场面仍历历在目。为了缅怀5.12地震中逝去的亡灵，为了抚慰受伤的心灵，为了让更多的同学加入爱心事业，创造和谐社会，特举办本次系列活动。
“纪念5.12——倾听灾区生长的声音”
活动一：4月28日—4月30日 李、橘、桃、楠四园区
活动二：5月8日南、北樟树林
活动三：5月12日下午5点半到8点 北区樟树林
西南大学社团联合会
地理科学学院学生团委会
西南大学青春爱心社
西南大学数学与统计学院志愿者支队
西南大学在校师生
包装纸100张 签字笔15支 信封、邮票100套（待定）
展板5张 投影仪1个 音响，话筒1套
横幅1条 桌子，板凳若干 相机3个
青春爱心社旗帜1面
（一）前期准备
1、 在樟树林论坛上发帖招募写信志愿者，制作招募志愿者宣传海报10张，并在园区宣传栏张贴（三张大的、七张小的）。
2、5.12活动宣传海报10张，提前三天在各园区及主要教学楼宣传栏上张贴。
3、准备关于5.12地震的经典图文资料以及灾区重新修建的一些影象资料，在活动当天用PPT的形式呈献给大家。
4、联系樟树林论坛管理员，在论坛首页制作祈愿墙，进入樟树林论坛的同学就可以在首页选择不同背景的信纸许愿，以表达同学们对灾区同胞的牵挂与祝福！
活动一 志愿者招募*祝福千纸鹤
活动形式：
1、招募志愿者，通过一对一写信的方式，与灾区朋友交流学习、生活，鼓励灾区朋友积极应对学习、乐观面对生活，活的自信，活得精彩！
2、在精美彩纸上写下祝福、许下心愿，并亲手叠成千纸鹤（5月12日把所有纸鹤在展板上贴成祖国地图、汶川地图等图样）。
招募对象：西南大学全体在校师生
招募条件：具有一定的写作能力，热心于爱心事业，富有耐心、责任心。
志愿者待遇：优先参与青春爱心社的任何活动
优秀的志愿者将得到一定得物质奖励
招募地点与时间：桃园4.28（曾同学15826197969）、
楠园4.28-4.29（宋同学15856027713）
李园 4.29-4.30（潘同学15025449958）
橘园4.29-4.30（杨同学15023176400）
活动二 笑脸征集
展示我们对学习、对生活、对未来的信心；体现我们奉献爱心的快乐与幸福。用我们的笑脸去感染在校学生加入爱心行列，让我们手牵手、肩并肩把爱传递。传到灾区，传往中国，传向世界！
活动形式：
1、同学们把自己喜欢的笑脸画在便签纸上
2、用相机记录同学们的笑脸，将各种阳光笑脸制成笑脸图锦。
活动地点与时间：南、北樟树林 5月8日（世界微笑日）
活动三 文艺晚会
1、4：00——5：30，青春爱心社以及数统院志愿队布置场地
2、5：30——8: 00
放《祈祷》,《生死不离》等励志歌曲,以强烈的听觉感受唤起同学们的爱国热情以及对灾区人民的祝福之意！
佩戴黄丝带——在校园里给有意愿的同学系上黄丝带，说明黄丝带的意义——哀悼逝去的人们以及祈愿失踪的人们早日平安归来！
文艺节目演出
☆ 大型手语舞表演《祈祷》
☆ 歌曲《生死不离》
☆ 朗诵《地震情，爱国心》
☆ 话剧《依然还在》
倾听灾区生长的声音——用投影仪放映关于地震之后灾区的重建工作以及目前灾区的恢复情况，并由主持人对其主要内容做简要的阐述！
蜡烛祈愿——点亮用蜡烛围成的祖国地图图案，祈愿祖国繁荣富强、和平统一，祖国人民幸福、平安。
领取蜡烛、纸杯→点亮烛光→将蜡烛放在中国地图及汶川部分上-手拉手围成同心圆→吹灭汶川部分的蜡烛→默哀三分钟，内心祈愿-→重新点亮汶川部分蜡烛→祝福→（同时进行）爱心歌曲（明天会更好）作为背景伴唱，参与者可同唱。
3、8：00 ——青春爱心社及数统院志愿者收拾场地
1、包装纸100张 70元
2、签字笔20支 30元
3、信封、邮票100份 150元
4、便签纸10本 20元
5、打印照片100张 50元
6、宣传单20xx张 100元
7、主题横幅1条 100元
8、志愿者奖品、奖状 150元
9、黄丝带50米 50元
10、气球，蜡烛，纸杯若干 100元
1 数统院志愿者要与青春爱心社社员友好合作沟通交流，分工明确，保证活动正常进行。
2 在活动之前要做到未雨绸缪，做好相关应急准备，准备过程中，谁能做好，谁去做。
3 活动过程中注意安全应急措施，人员安排合理有序。活动结束时要安排人员清理场地。
1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。
3、加强信息技术与学科教学的整合，努力以教学的信息化带动语文教学的现代化。充分发挥教学信息的优势，大力优化教学过程。
4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。
教师情况：教师自身注重学理念，重实践，练内功，求发展，教研组内注重抓教师教育、教学水平的提升和教学流程的管理。
1、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研。
2、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研制度，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把教研组建设成学习型组织，推动课改目标全面落实。
1．三研即研究教材、研究教法、研究学生。研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。
2．自我反思：教师自我对话，对自己的教学行为进行思考，审视、分析，结合教师专业化发展需要提高学习，制定个人教学计划，并根据学校校本教研培训计划内容自行学习，对自己的教学行为进行分析，提出问题，进行决策。要求教师随时对自己的教学效果写反思，有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
3．同伴互助：以教研组为互助的载体，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新，以帮带扶”提倡在校本教研中有不同思想，鼓励教师大胆点评，各抒己见，以教师或学生生成的问题为内容，将问题带入年级组开展研究。
制度保障：
1、组织教师学习新课程标准，明确学科的目的任务，讨论确定教学要求，制定学期教研组计划。
2、组织教师学习常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导学业成绩考核平定等环节科学化，规范化、制度化。
3、积极开展教学研究活动，根据学校课题确定教研组、个人学期研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课，公开展示课，及时总结，交流，推广经验。
实现奋斗目标，针对问题，调整思路，抓好十个方面的工作。
继续贯彻“素质提高是根本、制度完善是基础、科学管理是关键、技术进步是支撑、安全投入是保障”的系统思维原则，培养本质安全型管理者、操作者，取得行为文化、制度文化建设新进展。
提高领导干部、管理人员、工程技术人员法律法规、规程、标准意识。根据法定职责要求，识别、获取相关安全生产法律法规、国家和行业标准，做好学习考试准备。严格执行《中层干部安全管理考试制度》，各级领导、部门负责人进行法律法规学习考试。
进行相关规程、行业标准、规范的学习和考试。
针对职工安全素质现状，务求针对性、适用性、实效性，开展以安全生产技术知识、危险有害因素、防范措施、应急救援知识、安全生产权利与义务、安全规章制度、本岗位安全技术操作规程、典型事故案例为主要内容的全员安全教育培训。
适应安全生产发展需要，加强安全管理队伍建设，提高综合管理水平，利用四年时间,两个周期，所属各单位行政第一负责人、分管安全生产和设备能源的副职、总工程师、专业技术部门负责人、专职安全员及公司机关主要安全生产管理部门负责人和主要管理人员必须取得注册安全工程师执业资格，实现专职安全员向注册安全工程师职业资格的过渡。
组织开展好“三标体系”认证、安全标准化创建培训。根据认证、创建进展情况，适时组织培训。培训的主要内容：安全标准化评定标准的十四个要素，质量、环境、职业健康安全认证标准。在创建、认证中学习，在学习中创建、认证，进一步理解安全标准化、“三标体系”的内涵，提高认识，统一思想，从本单位实施安全环保管理系统思维，加快“五化”管理发展进程，实现过程增值、流程再造的需要，认识安全标准化创建、“三标体系”认证的重要性。增强各级管理人员、操作人员安全标准化创建的系统思维意识及质量、环境、职业健康安全风险控制意识。
结合“三标体系”认证，安全标准化创建，贯彻程序化、规范化思路，流程再造，过程增值，以5w1h的思维方式规范、修改完善安全环保管理制度、办法。
落实国家安全生产法律、法规界定的各级、各方面人员的安全生产职责，提高职责落实的针对性、实效性，进一步贯彻行政第一负责人负总责，各方面分管领导具体负责，安全环保部门综合监管，各业务部门在各自业务工作范围内履行安全监督管理职责的安全生产管理原则，确保安全生产职责到位，不断构建、完善安全环保管理长效机制。
严格执行《安全环保管理调研制度》、《安全生产述职制度》、《安全生产例会制度》，提高负总责、分项负责的具体化程度和有效性，把握安全环保管理动态，调整思路，持续改进。
履行安全生产责任承诺，逐级签订《安全生产责任承诺书》，定期开展安全生产问责追究考核，强化风险控制与管理。
党、政、工、团、纪齐抓共管进一步具体化，从办公场所、生活区域公共设施、矿（厂）区交通安全、社会治安、职工身心健康、思想动态、内外部沟通等方面切入工余事件安全管理。建立完善制度、技术、业务保安、文化、人才、资金、党工团纪联动七大支撑保障体系。
由于安全生产责任制落实不到位，规章制度、操作规程不健全，措施不落实和监管不力等而造成事故，对负有主要责任的领导、管理人员，严格执行行政问责，直至追究法律责任。
综合量化评估、系统安全状态评价全面涵盖公司所属各矿山单位、控股公司、参股公司，公司组织研究系统安全状态评价办法执行过程中的经验和问题，修改完善系统单元评价标准，使该项工作的开展逐步趋于规范化、标准化。
开展两次综合量化评估、两次系统安全状态评价，辨识危险源，分析危险有害因素，评价风险，及时调整风险控制措施，完善安全环保管理方案。不断增强安全环保管理的系统性、科学性，强化系统安全管理基础建设，推进安全环保管理。
针对近几年来产能大幅度提升的现状，聘请具备国家规定资质条件的中介机构，评价、研究、分析各矿山提升、运输、通风、供风、排水、供电等系统能力与产能的匹配现状。特别要高度重视大红山铜矿产量规模、经营目标与生产现状、产能扩张矛盾突出的问题,对系统能力与产能的匹配,进行分析与论证，提出风险控制措施或相应的技术改造方案，达到整体提升系统本质安全化的目的。
严格执行《危险源管理控制程序》和《云南省安全生产应急预案管理办法》，落实职责，加强重大危险源管理，开展风险预测、风险评估，整改隐患，完善落实防范措施。修改完善《专项事故应急救援预案》，开展现场演练，确保紧急状态下成功救援。
加大主要系统、设备改造力度，淘汰落后工艺、设备。安全生产费用、维简费用投入，侧重于系统设备技术改造及国家和行业标准执行的现场对标工作方面。重点是：尾矿库、排土场、露采边坡、采空区、浅采采场、主要提升运输系统、供配电系统、通风系统、防排水系统、爆破器材库、达到重大危险源判定标准的地表生产工艺、设施、设备、场所。
高度重视制约生产持续工程的建设：大红山铜矿龙都尾矿库中后期排洪工程，雨季前投入运行；尽快启动中线法堆坝；思茅山水铜业公司5月底完成芒歇箐尾矿库行政许可手续报批，6月初开工建设。
高度重视深井开采地压影响研究：狮凤山铜矿、狮子山铜矿深部开采地压影响列为重大危险源进行管理，综合调查研究分析，评价风险及程度，确定预警级别－狮子山铜矿深部地压启动红色预警。制定《观测方案》、《工程措施方案》、《事故应急救援预案》，聘请采矿、安全技术专家进行地压活动研究。
高度重视通风系统建设、改造、完善：完成大红山铜矿通风系统建设，形成相对独立的中部、东部、米底莫矿段通风系统。优化、改造、完善狮凤山铜矿16～18中段通风系统。针对狮子山铜矿岩石移动影响系统运行的现状，结合深部持续工程，加快西部通风系统建设。
一般危险源点管理的工作思路是：各级管理人员、作业人员要清楚地了解和掌握危险有害因素和相应的管控措施，做到目标明确，任务清楚，防范措施落实，及时把握动态，调整完善管控措施：一是辨识各种作业场所的危险有害因素，评价风险；二是明确各种作业场所的风险控制目标，风险控制措施；三是根据危险有害因素及相应的控制措施，实施控制与管理；四是制定执行作业指导书。
严格实施“法制化、程序化、规范化”管理。坚持先取证，后进入的原则，即对资质不全或资质达不到要求，管理混乱，不能履行安全生产责任的施工队伍坚决取缔；连续两年发生工亡事故的施工队伍坚决取缔；不能接受甲方安全生产监督管理的施工队伍坚决取缔。公司将组织对各协作经济实体的设备设施现状及安全性、操作人员和管理人员的安全环保综合素质及管理能力等进行综合量化评估，不达标的取消《工程承包准入证》，终止《工程承包合同》。
严格事故管理，按照《生产安全事故管理办法》、《安全生产问责追究规定》，追究事故经济责任。
高度重视协作经济实体产生的环保、职业卫生问题，坚决淘汰属国家明令禁止的不具备基本安全生产条件,污染严重的设备设施。对其活动区域产生的环境污染，提出治理方案，强制执行。
协作经济实体的安全环保管理和教育培训纳入所在单位统一规划、统一实施。
提高各级人员环境保护意识，建立健全环保管理制度，完善环保设施，健全排污申报、监测、污染源档案等环境管理基础资料。正确处理好环境保护和产能规模之间的关系，牢固树立以环保求生存的责任感、危机感和紧迫感，按照云铜集团公司环保核查要求，积极配合完成核查工作。
贯彻《清洁生产审核实施办法》，报审、实施XX年无/低费、中/高费方案。研究开展清洁生产合格单位创建。
监测、调查、分析大红山铜矿内外部环境影响因素，采取必要的环境保护对策措施。建成大红山铜矿井下生产污水内循环系统，做到生产污水不外排。
狮凤山铜矿、狮子山铜矿、思茅山水铜业公司满足现行环境保护法律法规要求，研究建设生产废水、生活污水、废渣处理工程、尾矿水回用工程。
安全环保管理与国际接轨，全面推行安全标准化创建,“三标体系”认证，落实《安全标准化创建方案》、《iso9000质量管理体系、iso14001环境管理体系、ohsms18001职业健康安全管理体系认证方案》。切实履行推进办负总责，分项负责的创建、认证职责，贯彻落实三个方面的认证、创建思路。
一是充分体现程序文件编写的针对性、适用性、可操作性。
二是处理好传承与创新的关系：玉溪矿业公司、云南达亚公司原有的安全环保管理制度和办法是认证、创建的基础，必须得到传承。
三是统一五个方面的思维方式：即全过程管理的规范化、标准化、程序化思维方式；体现预则立、不预则废的安全管理思维方式；辩识危险源，评价风险、控制风险、降低风险的思维方式；运用策划、实施、检查、改进的pdca循环思维方式；5w1h的程序化思维方式。
四是实现认证、创建目标：XX年1月30日公司所属各矿山单位、全资公司、控股公司完成质量、环境、职业健康安全程序文件、管理分手册、安全标准化程序文件的编写，报公司对口部门修改，经推进办评审，报最高管理者批准下发执行；XX年1-2月完成各种作业的危险有害因素辨识、风险评价，确定相应的防范措施；XX年4月完成现场对标工作；XX年5月三座矿山安全标准化创建通过中介公司内审，达到国家一级企业标准，做好向国家申报验收的准备；XX年6月红山球团工贸公司、飞亚公司通过省安全生产监督管理局组织的验收，达到三级以上企业标准；XX年12月思茅山水铜业公司、南亚公司通过省安全生产监督管理局组织的验收，达到四级以上企业标准；XX年12月，大红山铜矿、狮凤山铜矿、狮子山铜矿、思茅山水铜业公司、红山球团工贸公司、飞亚公司、南亚公司通过质量、环境、职业健康安全“三标体系”认证。
切实贯彻落实国家安全、环保法律法规，具备基本的安全环保行政许可条件，保持公司的生产经营与相关法律法规要求的符合性、有效性、充分性，从而保证公司稳健持续发展。
公司所属各矿山单位、控股公司、参股公司由行政第一责任人负责，指定专人对本单位安全环保行政许可进行一次认真清理，对存在问题提出整改措施和目标，必须取得《安全生产许可证》，并按《安全生产许可证条例》规定，复审换证。
严格执行国家安全、环保、职业卫生“三同时”制度，新、改（扩）建工程必须进行安全预评价、环境影响评价、职业危害预评价。
XX年上半年完成下述项目：大红山铜矿尾矿库中线法堆坝安全预评价、环境影响评价；大红山铜矿3万t/a精矿含铜－西部矿段采矿工程安全“三同时”设计审查、职业危害预评价;狮子山铜矿深部持续工程安全预评价；思茅山水铜业公司芒歇箐尾矿库环境影响评价、“三同时”设计审查。
依法接受政府部门的行政管辖，公司所属各单位安全环保行政管辖权的变更，必须取得省安全环保管理部门的变更批复决定。
完善奖惩激励约束机制，贯彻分级管理的原则，逐级考核奖惩，修改完善《安全生产奖惩办法》、《系统安全状态评价办法》、《综合安全环保管理量化评估考核办法》、《安全生产责任风险抵押金实施办法》、《安全生产问责追究规定》，严格考核奖惩。对公司领导、中层干部的安全环保管理绩效考核，实现安全环保承诺目标，按《安全生产责任风险抵押金实施办法》规定给予奖励，不能实现承诺目标，给予同等金额经济处罚。发生事故，按照《生产安全事故报告调查处理条例》的责任界定，给予处罚。
以安全技术和安全管理措施为基础，营造浓厚的安全生产氛围与环境，全面提高员工的安全文化素质，在充分认识企业职工整体状况、总体教育水平、工作经验和操作技能的基础上，推广科学技术，促进安全文化的建设和发展；引入先进的管理机制，推动安全文化建设；通过企业安全文化的传播和教育，不断夯实安全文化基础，拓展安全文化建设范围。
在“五色文化”引领下，加强安全文化建设，长效推进安全生产管理工作，在演讲、知识竞赛、技术比武、文艺汇演等活动中，贯穿安全知识，丰富安全文化。
统筹安全文化建设工作，拓展安全文化建设思路，借鉴先进单位经验，创新安全文化建设的形式，丰富安全文化建设的内容，形成安全文化体系。
由天门华泰投资有限公司（以下简称天门华泰）投资兴建的天门华泰义乌商贸城（以下简称商贸城）是天门招商引资的标志性项目，在江汉平原乃至全省都产生了较大影响。为了扩大商贸城开业庆典的影响、提升商贸城开业庆典的品位、增强商贸城开业庆典的吸引力，我们建议在商贸城开业庆典的系列活动中举办第一次“华泰·天门发展论坛”，并且以此为开端，将这个论坛打造成天门市和天门华泰重要的舞台、窗口和名片。
论坛的实质是政界、商界、学术界、新闻界共邀各界名流，沟通思想、信息、情感，发挥名人效应，传播先进理念，营造社会舆论，取得各方共赢的平台。
“华泰·天门发展论坛”由天门华泰独家冠名，论坛之所以定位为“发展高峰论坛”，首先是表明论坛的目的是促进天门市的发展；其次是论坛名称没有领域的限制，预留了一个广阔的空间；最后表明邀请的是国内外名流，参加的是天门各界高端人士。
1、体现天门华泰以天门发展为己任的强烈社会责任感，在天门、湖北乃至全国树立一个知名企业的良好社会形象。
2、密切联系天门华泰在天门投资的商贸、教育、房产、旅游等项目的运作实际，让论坛为商贸城招商、华泰中学招生、后续项目造势及其它的中心工作直接服务。
3、通过邀请政界、商界、学术界、文化界的国内外名人，为杭州华泰实业有限公司在全国的加速发展积累高端人脉。通过邀请省级、国家级新闻媒体的参与，扩大天门市和天门华泰在全省和全国的影响。
天门市委宣传部
天门日报社
天门华泰投资有限公司
武汉大学名人演讲局
商贸城开业庆典活动期间
帝苑酒店
上午：名人演讲 主持：天门市委宣传部领导
1、天门市有关领导致辞
2、天门华泰领导致辞
3、名人演讲（两个半小时左右）
4、中餐
下午：新闻发布会 主持：天门日报社主要领导
1、天门市主要领导介绍天门改革开放、招商引资和社会发展成果
2、天门华泰主要领导介绍杭州华泰、天门华泰发展历程、投资项目、运作模式、企业理念
3、天门市领导、天门华泰领导、主讲名人回答记者提问
4、所有与会人员参观商贸城、华泰中学、天门市主要展示项目、天门市景点
5、晚餐
6、所有与会人员返程
天门市委宣传部：邀请省市领导出席，邀请市、省、全国媒体，安全保卫。
天门日报社：牵头策划每期论坛方案，前期宣传造势，活动宣传报道，论坛嘉宾的接待，论坛活动的组织，市场化整体运作。
天门华泰：出资，确定每期论坛主题、主讲人、贵宾、嘉宾，参与策划，参与接待，主要领导论坛致辞，有较多赠票。
武汉大学名人演讲局：参与策划，邀请名人，参与接待，协助邀请省级、国家级媒体。
1、协办
出资额较大、天门日报有一定宣传版面、有一定赠票、主要领导享受贵宾待遇
2、赞助
出资额较小、天门日报有宣传报道、现场有宣传展位或宣传资料、有少量赠票、主要领导享受嘉宾待遇
3、售票
团体售票为主、零售为辅
4、签名售书
依据时间、名人效应确定书目和数量
5、结集出版
论坛举办一定期数后，将名人演讲的资料结集出版成书籍、音像
1、集中展示天门改革开放的成果，加速天门融入武汉城市圈的进程，扩大天门在湖北和全国的知名度。
2、汇集各界名流智慧，为天门发展献计献策。
3、增强《天门日报》的影响力，提高在当地媒体竞争格局中的地位。
4、为《天门日报》探索一条新的盈利模式。
论坛由天门华泰独家冠名，冠名费包括名人出场费、名人交通费、名人落地接待费，省级、国家级媒体接待费。其余费用由天门日报社通过市场运作解决。运作成熟后，可每年举办一至两次。
1、中国民营经济研究会会长 保育钧
演讲题目：《当前经济热点问题与民营经济面临的形势》
推荐理由：中央高层人脉、国家级主流媒体背景、民营企业政策的精通、民营企业届威望、平易近人
2、中国发展研究院院长 艾丰
演讲题目：《中国企业的名牌之路》
推荐理由：国家级主流媒体背景、深厚的学术功底、中央高层人脉、企业界人脉
3、北京视野咨询中心主任 钟朋荣
演讲题目：《义乌模式的深层思考》
推荐理由：深厚的学术功底、曾经的高层背景、企业界人脉、政界人脉
4、百家讲坛著名主讲 纪连海
演讲题目：《中国企业家的儒家文化修养》
推荐理由：知名度高、演讲风格独特、平易近人
5、百家讲坛著名主讲 阎崇年
演讲题目：《中国历史在清朝的沉思》
推荐理由：深厚的学术功底、知名度高、在百家讲坛德高望重
以上五人中确定一人。
1、尽早决策，为论坛准备赢得时间。
2、精心策划、筹备和组织第一次论坛，首战必胜。
3、统筹规划，将论坛与整个庆典有机结合，相得益彰。
4、持之以恒，将论坛打造成湖北乃至中部有名的论坛。
1、国外名人演讲产业概况
2、武汉大学名人演讲局简介
3、候选名人简介
4、拟邀请省级、国家级媒体
（一）服务受理“零”推诿
1.各处室要按照职能和岗位职责，积极受理服务对象申办的相关服务事项，不以任何借口进行推诿。做到符合条件的一次性受理，不让服务师生久等；对不属于本处室、本岗位受理的事项，给予必要的指引，不以简单、粗暴的方式一拒了之，实现服务受理零推诿。
2.各处室要再次明确处室人员岗位工作职责任务，制定承诺服务公开承诺内容。承诺内容包括处室每个人员的主要职责和电话联系方式，以及整个处室对全校师生的承诺口号。
（二）服务方式“零”距离
1.每个处室在正常上班期间和晚上值班期间，必须保证电话畅通。接到师生服务来电语态端正、语调平稳、语气文明，实现服务方式零距离。对于来访师生和校外人员要服务热情、文明有礼，解答问题准确规范、通俗易懂；出现分歧冷静克制、语调温和。同时教导处要整理好学籍办理办法，总务处要整理好报修、财务报销流程办法及饭卡购买、校方责任险办理、工伤申报办法，团委要整理好团员档案管理、补办办法，电教中心要整理好电脑、多媒体报修办法，办公室要整理好校籍证明、计划生育证明开具、反映事关学校发展建议的办法，届时学校将在学校网站公布相关办法。
2.今后任何一项工作不能只安排没方案，也不能只是简单的转发上级方案，要拿出根据上级通知制定出符合学校实际情况的方案。各种工作必须根据学校统一模板签批，以红头文件下发并通过学校官方网站发布才有效。同时牵涉到教师个人利益的各项评比要认真组织，精心安排，要做到有评比方案、有评分标准、有公示结果，确保公正、公平、公开。
（三）服务质量“零”差错
1.各室要建立服务工作日志化的工作制度，记录业务环节办理过程，确保实现每项工作、各个环节的检查和复核机制，及时针对存在的问题纠偏整改；简化报修、教学日常用品领取办事流程，各年级要承担起日常教学用品领取的任务，实现办事流程最简化，服务质量最大化，全面实现服务质量零差错。
2.加强各室工作人员的业务培训与思想意识教育。学校将举行学校管理、信息技术应用等培训，强化管理人员技能提升，开展岗位大练兵大评比活动，确保做到素质高、业务强、作风硬；办理业务工作做到认真细致、严格审查、精准服务，杜绝出现服务过程中的散神溜号，马马虎虎的工作态度。
3.对文明单位创建等工作要从平时开始建立和完善各类材料的电子档案及纸质档案的精准存储、保管，避免出现差错、只差应付。
（四）服务结果“零”投诉
1.服务中心、各年级要设置师生、家长意见邮箱、电话，定期开展师生、家长接待日活动，积极开通群众意见反馈通道。密切与服务对象的沟通交流，接受监督，对服务对象的有效投诉、意见和建议进行甄别分类、及时受理，努力做到服务结果“零”投诉。
2.若有师生、家长反馈到学校或市教育局、12345等上级部门的，一经查实的，将与年级考核、绩效考核挂钩，情况严重的，相关责任人将写出书面检查，在全校大会上作检讨。
3.每学期举行一次全校管理人员述职评议大会，凡评议和平时考核分数处于后5名的，年度考核和师德不得评为优秀，取消评先资格。
1.实行限期办结制度。一次性告知办理事项的有关政策、办理程序和要求，能一次性办理的应及时办理，需延迟办理的应耐心做好解释、说明工作，不准敷衍搪塞、推诿扯皮。原则上当天必须办理，最多不准超过两个工作日。
2.实行首遇责任制度。在受理服务对象来人、来电问讯的第一位工作人员要热情接待，耐心解答服务对象提出的咨询事项。凡属职责范围内的，要认真解答，不属于自己职责范围或对所问事项不清楚的，要主动与有关处室或有关人员联系。若属于自己工作，自己因客观原因不能处理的，要及时给处室主任和分管领导反应，在最短时间内解决。
3.实行失职追究制。各室工作人员由于严重不负责任，违反有关规定，不履行或不正确履行自己的工作职责和承诺者，将根据学校规定，追究相关责任；致使国家、集体和师生的利益遭受损害的，按照其损害后果依法追究其责任。
1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。
2、学习画树叶，提高孩子的绘画水平。
3、游戏"帮树妈妈穿衣服"，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。
学会画树叶
怎样帮树妈妈穿衣服才美丽
树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸
彩色画笔
一、激趣导入
让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问："小树快长大离不开谁呀？"（树叶，树根，树干）"那大树的宝宝是谁呀？"（树叶）今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢？
二、观看树叶
1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。
2、让孩子观察树叶的颜色（红、黄、绿）
3、让孩子观察树叶的形状（扇形、心形、手掌型……）也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。
4、让孩子摸一摸树叶的构造（叶柄、叶脉、叶片）
5、导入画树叶
三、学画树叶
1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤
2、孩子学画，教师巡视指导
3、孩子练习画树叶
四、游戏"给树妈妈穿衣服"
1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。
2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀！他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗？
3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。
4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。
五、户外寻树叶
在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。
古语有云“老吾老以及人之老”，尊老爱老敬老是我们中华民族的传统美德。为了让少先队员继承并发扬这种美德，我们与福利院结对，将开展“我和爷爷奶奶齐欢笑”的系列活动。
根据学生的年龄特点，通过一系列自主、愉快而有意义的活动，展现少先队员敬老、助老的良好精神风貌，培养他们尊敬长辈、关心他人的优良品质。并在活动中继承和发扬中华民族的传统美德，进一步营造敬老、亲老、助老的社会风尚。
小学中、高年级学生
1、启动阶段
由班主任利用午会、班会课在班级中进行尊老敬老的宣传，让队员了解到敬老是我们中华民族的传统美德。要求队员能讲一个敬老的小故事，并从中明白一个道理，知道敬老是做一名合格少先队员必须具有的美德。
以自由组合为基础，要求队员分成各个小队，并推选出该队的队长，负责活动中的诸多事宜。
2、系列活动
（1）做爷爷奶奶的小帮手
活动准备：
准备好一段自我介绍，能做一件家务事
活动过程：
虽然我们只是中年级的少先队员，但是，我们也已经学会了一些简单的家务，并且可以在第一次活动中就为福利院的爷爷奶奶服务，做他们的小帮手，把快乐带给老人们。
第一次和福利院的爷爷奶奶接触，要求队员们首先要介绍自己，并请爷爷奶奶介绍他们。然后，为爷爷奶奶做一件力所能及的小事。可以是擦一擦桌子，理一理抽屉；也可以是为爷爷奶奶剪指甲，梳头等，让爷爷奶奶感受到我们对他们的爱戴。
（2）陪爷爷奶奶过重阳
活动准备：
自己制作节日贺卡，写上给爷爷奶奶的节日祝福。以小队为单位准备一个节目。活动过程
重阳节是我们国家的敬老节，在这一天，人们会通过各种形式向老人们表达节日的祝贺。我们小学生没有经济来源，没有办法买精美的礼物送给老人，但是，同样可以向福利院的爷爷奶奶们献上自己的节日祝福。
这一天，要求队员们带上自己制作的小卡片，一、两个水果以及准备好的节目来到福利院。虽然小小的卡片不够精致，但是它是队员们自己一笔一划用心制作的，虽然节目很简单，但它是队员们利用课余认真排练出来的，队员们用最温馨的祝福，用最贴心的话温暖爷爷奶奶的心。
（3）和爷爷奶奶比童年
活动要求：
与福利院老人联系，请个别爷爷奶奶讲述他们的童年；队员们拿出自己的生活照片，与爷爷奶奶比童年。
活动过程
福利院的老人年龄大多在60岁以上，他们的童年大多是在旧社会中度过的，相对于现在的孩子，他们的童年生活多半是和贫穷、战乱、饥饿和恐慌相联系的。活动中请老人们讲述自己的童年遭遇，讲述他们儿时的梦想。
活动中，要求队员认真倾听老人们的讲述，也可以和他们比比，自己的生活，认识到幸福生活的来之不易，从而珍惜热爱我们的生活。同时，让队员们感受到新中国成立给广大人民带来了幸福生活，从而激发对我们的党，我们的祖国的热爱之情。
（4）带爷爷奶奶逛超市
活动准备：
安排从福利院到卖场的乘车路线，合理分配队员去老人的比例。也可以戴上自己的零花钱，在卖场作适当的消费。
活动过程：
平时爷爷奶奶最多去的是公园，那里空气亲新，最适合老人散步。可是，我们这次要带他们去的是大型超市。这个我们经常和爸爸妈妈光顾的地方，对爷爷奶奶来说却很新鲜。
活动中，一个小队负责一位老人，陪爷爷奶奶走上自动扶梯，走进卖场。向爷爷奶奶介绍卖场的各个区域，带老人们感受大型超市的服务。在唱片试听区让老人听听现代的音乐，去食品推销员那里尝尝最近的新口味，走累了，就到底楼坐会，喝杯价廉物美的赤豆粥------让队员在实践中学会照顾别人，知道大人照顾自己的辛苦，懂得用行动感恩父母和长辈。
（5）听爷爷奶奶讲传统
活动准备：
请福利院中有较高文化层次的爷爷奶奶，为队员讲述传统文化，教队员继承传统美德。制作“美德养成协议卡”
活动过程：
作为一个文明古国，我们中华民族有着悠久的历史，传统文化在老一辈人心中留下了深深的烙印，可是，在我们的队员身上，这些亟需继承和发扬的传统美德正在逐渐消亡中。因此请爷爷奶奶为我们讲讲传统美德，让我们感受继承传统美德的必要性。
良好品德的养成靠不是一次活动就能解决的，因此，队员们首先从爷爷奶奶身上发现他们所具有的美德，并且和他们“签订协议”，让爷爷奶奶成为自己品的养成的指导者和监督者。
（附：美德养成协议卡
爷爷/奶奶：
您身上的品德令我感动，我希望能和你一样。请你指导并督促我的行为。此致
敬礼
年月日）
1、各小队在每次活动后，上交活动计划及感想，评选出此次活动的“爱心小天使”。
2、举行主题班队会，要求队员展示活动中的“感动瞬间”，可以是照片，文字，录音，参访等；交流自己在活动中的点滴感受；分享活动带来的种种收获。
评选出班级“爱心小队”以及“爱心小天使”
