为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的3.22世界水日活动策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
20xx年3月22日是第xx届“世界水日”。借此对全校师生进行一次节约水资源，保护水资源，合理开发和利用水资源的教育。
本次活动旨在提高学生及家长地节水意识，让他们了解到我国水资源的紧缺的现状。加强人们的节水、保水意识，丰富群众的节水、保水知识，并促使群众建立新型节水理念，养成良好的用水习惯。
3月22日
永安中小
1)向学生发放节水传单，对全体学生进行节水倡议，和他们交流节水经验，并由魏红老师他们介绍一下我国目前严重的水危机以及刻不容缓的形势，让他们在了解更多节水知识的同时，积极的加入到节水的活动中来。
2)评选节水小标兵。
3)节水主题队会评比。
4)3月22日之前，在校内办一些有关世界水日的黑板报，张贴同学们做的手抄报，先让同学们了解到今天是世界水日，活动主题，口号，了解一些有关节水标志，并设一、二、三等奖和纪念奖。
5)节水金点子征集活动。
6)活动完毕之后，在校内举行节水宣传活动。把“世界水日”活动中的照片，选取有代表性的打印出来，贴在展板上。供同学们观看、了解。并有所感触，然后相应我们的号召，积极地参加到这次活动中。
水资源的短缺成为全球面临的严重问题，水资源的日益匮乏给粮食安全和人类生存带来相当大的危害，值此第xx届“世界水日”之际，为了响应国家促进节水型社会建设的号召;同时也是为了向广大师生宣传环保理念，传播环保知识，唤起并广大师生的水意识，增进广大师生对保护水资源和饮用水供应的重要性的认识，增强广大师生的水的危机意识。促使广大同学投入到珍惜水资源，节约水资源，保护水资源的行动中来。我协会特在此次“世界水日”期间举办以“不要让最后一滴水成为我们的眼泪”为主题的系列活动，切实的落实国家节约水资源的号召。
不要让最后一滴水成为我们的眼泪
xxx
“绿色家园”环保志愿者协会
全校师生
3月22日
海报、宣传栏、通知单、网站、BBS、广播、横幅等
第一部分：具体子活动的安排
1、第一阶段：子活动策划书的准备
(1)开会讨论确定系列活动
(2)各活动负责部门撰写活动方案
2、第二阶段
(1) 节约用水活动 (宣传部)
(2)“绿色天使〃真心互动”环保知识竞赛
第二部分：活动的实施安排
1、各部门和分会务必在3月22日之前完成本部门所负责的活动的策划，在活动过程中不仅要做好本部门工作，还要积极配合其他部门和分会的工作;
2、办公室负责所有活动的监督和督促工作,制作各个阶段所有活动准备时间一览表;
3、会员部负责协调所有交流活动的人员调配问题，协助活动负责部门安排、培训各项宣传活动的人员，可不直接参与;
4、实践部负责协助各个活动的具体实施确保各个活动的场地布置，可不直接参与;
5、宣传部负责协助各阶段宣传工作，提供各种宣传用品、场地，提供技术支持，可不直接参与;
6、信息部要及时将活动举办的具体情况进行网络宣传、广播宣传等工作;
7、各分会在办好本部门主办活动的同时应极力配合其余部门的工作。
我校将通过节水进校园主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们的生活习惯。
组长：
副组长：
成员：
领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。
全校师生，部分家长，
20xx年3月1日至30日
自觉节约用水，打造生态校园
节水宣传进校园活动。
活动时间：20xx年3月1日至30日
活动组织：学校总务处、德育处、工会、团委、少先队
1.在校园内醒目位置张贴节水宣传海报、倡议书，设置展板、悬挂横幅等，营造宣传氛围，班级设计“以节约用水”为主题的黑板报。
2.3月17日国旗下讲话内容安排节约用水主题。(金坛市水利局领导)
3.组织全校师生开展“世界水日”主题征文、手抄报、书画作品等征集活动，4-5、7-8年级各班开展“节约水、保护水”为主题活动，活动成果以文稿的形式上交德育处。(3月25日前)
20xx年3月22日是第XX届世界水日。通过节水进校园主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养师生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们的生活习惯。
1.节水宣传领导小组
组 长：徐xx
副组长：刘xx
成 员：各年纪教研组组长
领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学幼儿园节约用水工作开展落实情况进行监督检查。
2.节水宣传活动相关部门工作重点
保健室、办公室：准备相关节水宣传材料
会议室：准备节水宣传专题片，安排定时播放，拍摄活动图片，上传活动新闻
档案室：资料回收、整理
全园师生
20xx年3月19日至30日
节约用水 从我做起
1.营造节水宣传氛围：
(1)利用园内宣传栏张贴节水宣传海报。负责部门：保健室
(2)利用电子显示屏播放节水标语。负责部门：电教室
(3)利用班级“家长园地”张贴节水倡议书。负责部门：文印室
(4)3月22日，第三十一届“世界水日”当天，在入园时段举行面向家长的节水宣传现场活动。活动期间，通过“文明小卫士”向家长发放节水宣传资料(含节水倡议书，节水小技巧等)，以增强家长的节水意识和技能。
2.开展节水教育活动：
(1)各班在3月22日安排一次节水专题晨间谈话。负责人：各班老师
(2)下载节水专题动画宣传片，3月22日、25日下午2:30播放，各班组织收看、讨论。负责部门：各班老师
(3)开展“节水歌谣”征集活动。每个年级组搜集或创编1首适合本年龄阶段的节水儿歌。负责人：年级教研组组长
(4)每班幼儿学会一首“节水歌谣”。负责人：各班老师
(5)大班组织一次以节约用水为主题的全体幼儿参加的绘画比赛。在班级评选的基础上，每班交一幅作品。负责人：各班老师。
1、认识国家节水标志，了解每年3月22日是世界水日。3月22日至3月28日是“中国水周”。
2、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。
3、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。
4、教育幼儿节约用水，保护水资源。
1、ppt课件：水的作用
2、ppt课件：如果没有水
一、情景导入活动
1、教师拿着水杯喝水。
教师：小朋友，你们想喝水吗?
2、请幼儿拿水杯喝水。
提问：喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?
二、了解自来水的来源。
1、我们喝的水是从哪里来的?
出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程
2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗?
江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。
三、水与人们的密切关系。
1、ppt课件：水的作用，了解水对人们的作用。
2、ppt课件：我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。
3、节约用水，爱护水资源。
(1)教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。
(2)水的用处那么多，我们应该怎样节约用水?
让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应马上关起来
四、活动结束
1、教育幼儿多喝开水。
2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。
3、记住国家节水标志，以及世界爱水日标志。
通过世界水日活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水为目的设计了该主题活动。
希望通过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做起。
1、请美术老师书写标语并结合世界水日开展以《珍惜我们身边每一滴水》为题儿童画展，布置在操场宣传栏里，营造活动氛围
2、请各中队辅导员利用队会时间，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。让学生认识到（教师讲述〕我们提到的水资源，有广义和狭义之分。广义的水资源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狭义的水资源，即是我们通过说的水资源专指地球上的淡水资源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。因此，相对来说，水资源是短缺的。通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡（第三、四中队各15份），思考如何有效的节约用水谈谈自己的想法（第五、六中队各上交10份）。
3、综合实践的老师让学生做一次调查。让学生调查自己家两天的用水量，再根据老师和同学们的学习节水知识，再观察记录。完成评价表。评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分。（每一个班级10份）
因为本次活动从准备阶段到活动结束需要两一个周甚至更长的时间，希望家长重要看活动过程给学生的行为带来哪些变化，做好评价。
4、科学组教师利用多媒体向3―6年级介绍水资源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真正从思想上引起注意。
保护水资源，珍惜每一滴水
3月22日世界水日
1. 帮助幼儿了解水的重要性，培养珍惜和节约用水的意识。
2. 增强幼儿对环境保护的认识，引导他们从小养成良好的环保习惯。
1. 早晨集会：老师向幼儿介绍世界水日的由来和意义，引导幼儿认识水的重要性，讲述水资源的珍贵和节约用水的方法。
2. 水资源画展：幼儿园的小朋友们可以用画笔表达对水资源的理解和珍惜，画出自己心目中的清澈河流、蓝天白云等作品，展示在教室或走廊上。
3. 水滴游戏：设置水滴接力赛、水滴投篮等小游戏，让幼儿在游戏中感受水的重要性，并了解如何节约用水。
4. 植树活动：带领幼儿一起到校园内种植小树苗，教导他们植树造林对保护水资源的重要性，让他们亲身参与环保行动。
5. 观看水资源保护视频：播放有关水资源保护和节约用水的教育视频，让幼儿通过视听方式更深入地了解水资源问题。
6. 手工制作：利用废物制作水资源保护主题手工作品，如水龙头挂饰、水滴造型的手链等，让幼儿在动手制作中体会环保的乐趣。
7. 演讲比赛：邀请有兴趣的幼儿参加水资源保护主题的小演讲比赛，让他们展示对水资源的理解和表达能力。
活动结束后，可以颁发小奖品给表现突出的幼儿，鼓励他们对水资源保护的关注和参与。通过这些活动，希望能够在幼儿心中种下保护水资源、珍惜每一滴水的种子，让他们从小就具备环保意识，为未来的环保事业贡献力量。
水是地球上最宝贵的资源之一，然而，随着人口增长和工业化进程，水资源日益紧张。为了唤起公众对水资源重要性的认识，联合国将每年的3月22日定为“世界水日”。在这一天，全球各地都会举办相关活动，旨在提高公众的水资源保护意识，促进水资源的可持续利用。
1. 提高公众对水资源重要性的认识。
2. 倡导节约用水的理念，促进水资源的可持续利用。
3. 加强水资源保护的宣传教育工作，提高公众的环保意识。
“珍惜每一滴水，共筑美好家园”
3月22日（世界水日当天）
市区公园及各大社区中心
1. 开幕式：活动当天上午9点，在市区公园举行开幕式，邀请当地政要、环保组织代表及市民代表参加，共同宣读节水倡议书。
2. 主题演讲：邀请水资源保护领域的专家学者进行主题演讲，分享水资源保护的重要性和方法。
3. 互动体验区：设置互动体验区，包括水资源知识问答、节水小技巧展示、水资源保护小游戏等，让市民在参与中了解和学习水资源保护知识。
4. 水资源保护宣传展板：在各大社区中心设置水资源保护宣传展板，展示水资源现状、节水方法和水资源保护的重要性等内容。
5.签名墙：设置签名墙，鼓励市民在签名墙上签名，表达自己对水资源保护的承诺和支持。
6. 闭幕式：活动当天下午5点，在市区公园举行闭幕式，总结活动成果，表彰优秀参与者，并呼吁大家将节水理念融入日常生活。
1. 利用社交媒体、网络平台和当地电视台、广播台等媒体进行广泛宣传。
2. 制作宣传海报和传单，张贴在公共场所和社区中心。
3. 邀请当地知名人士和环保组织代表参与活动，提高活动的知名度和影响力。
详细预算将根据活动规模、参与人数和场地租赁等因素制定。预算将包括场地租赁费、宣传费用、活动材料费、嘉宾讲座费、志愿者补助等。
活动结束后，将组织活动总结会议，对活动成果进行评估，总结活动经验和不足之处，为今后的水资源保护活动提供参考和借鉴。
通过本次世界水日活动，我们希望能够唤起公众对水资源保护的认识和重视，倡导节约用水的理念，促进水资源的可持续利用。同时，我们也希望通过这次活动，加强水资源保护的宣传教育工作，提高公众的环保意识，共同为建设美好家园贡献力量。
认真贯彻落实《省水利厅、省教育厅关于开展20xx年“世界水日”节水宣传进百校系列活动的通知》和市水利局、市教育局、区教体局实施意见的要求，通过节水进我校主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。
通过开展系列节水教育和环保实践活动，使学生了解节约水资源的重要性、紧迫性，树立“爱水节水”的观念，自觉养成勤俭节约的良好习惯。并通过学生的宣传和行动，辐射家庭及社区。
20xx年3月11日~3月22日
一到六年级
活动人数：1200人
1、节水教育和宣传
3月11日升旗仪式上举行主题活动启动仪式，由大队部向全体少先队员发出“爱我家园 碧水蓝天”的主题活动倡议, 使队员了解我国水资源匮乏的现状和长江、秦淮河面临的主要污染问题，激发他们自觉保护水资源的热情。号召全体队员积极参与到活动中。
2、共读一本书
全校各班开展“共读一本书”主题活动，发动师生一起阅读日本作家江本胜的《水知道答案》。时间安排：20xx年3月11日~20xx年3月22日
3、出一期板报
3、18前在教学楼Y型楼梯的左右橱窗布置水结晶照片，通过直观鲜活的图片，让师生明白“爱与感谢”的巨大力量，参悟水之语。班级出一期板报，发动队员搜集和水相关的文章、图片，拍摄照片，精心布置，深入学习和研究。
4、节水主题队会
3月22日世界水日当天上午各年级4班举行节水主题队会，通过队会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。
5、小水滴诗文吟诵会(其间穿插“我家的节水故事”演讲)
3月22日下午开展“小水滴诗文吟诵会”，每个年级的2班提前选择赞水颂水的古诗、散文或美文若干，班主任老师和音乐老师联合策划，编排节目形式，时长6分钟，举行全校汇演。
6、“家庭节水故事”漫画、摄影、征文评比
世界水周期间，通过家庭实践活动增强每个家庭的节水意识，学生参与家庭用水的管理，观察、分析浪费水的现象，通过调查、收集、思考得到家庭节水方法，进行至少一周的节水实验，做好至少一周的观察记录表，低年级创作节水主题的漫画，中年级拍摄生活中的节水场景，高年级写节水故事，表达真实感情。最后各年级评比一、二、三等奖若干，并制作一块展板展示成果。
7、发放节水小书签
3月22日中午，低、中年级的3班走进社区、人口密集的广场或超市、商店，拉出节水横幅，戴着小水滴头饰，宣传节水理念，发放节水小书签。
8、关爱母亲河行动
3月22日中午高年级3班到秦淮河边捡拾垃圾，清除水污，调查水质 。
3月22日是世界水日，为了宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，并影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。
通过开展系列节水教育和环保实践活动，使学生了解节约水资源的重要性和紧迫性，树立珍惜水节约水的观念，自觉养成勤俭节约的良好习惯。并通过学生的宣传和行动，辐射家庭及社区，共同建设美好家园。
三、活动时间：
3月20日
一到六年级
五、活动内容：
1、节水教育和宣传。
升旗仪式上进行节水为主题的国旗下讲话，激发师生自觉保护水资源的热情，号召全体师生积极参与到节水活动中。
2、节水主题班会。
各班级举行节水主题班会，通过班会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。
3、利用学校小广播播报宣传。
校广播站搜集与水有关的故事、成语、诗歌、新闻报道，中午进行诵读，让全体师生认识当前水问题的严峻形势，形成自觉关心水的意识。并要求学生当好传递员，把这种意识告知家长，渗透到自己的家庭中。
4、学生借阅朗读节水小故事。
5、在学校大厅屏幕上打出标语，在学校围墙上拉出横条标语。
6、“家庭节水故事”画画、拍照、征文。
世界水日期间，通过家庭实践活动增强每个家庭的节水意识，学生参与家庭用水的管理，观察、分析浪费水的现象，通过调查、收集、思考得到家庭节水方法，进行至少一周的节水实验，做好至少一周的观察记录表，低年级创作节水主题的漫画，中年级拍摄生活中的节水场景，高年级写节水故事，表达真实感情。
水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我班开展有关 “水”的主题活动，于3月22日起，开展“节约用水、从我做起”的“世界水日”宣传活动，具体活动方案如下：
1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2.让幼儿在观看宣传公益广告过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。
3.通过参与绘画“水”的标志等宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。
1.通过校讯通和家园栏张贴“节水倡议书”。发动家长和每一位幼儿以及呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。
2.班级内开展组织家长与幼儿一起收集有关节约水的图片和文字资料以及绘画节水标志等活动，给小班弟弟妹妹送节约用水的标志来宣传，让所有的孩子们对水资源现状的了解，感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。
3.通过“今天，你节水了吗？”节水行动。在教师的倡导下，全班幼儿开始节水行动。
1.做好资料的收集、整理和环境的创设。
2.做好宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。
“环境保护，教育为本”，通过班级的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
XX月XX日
学校操场及教室
提高学生对水资源的认识和珍惜意识。
倡导节约用水，保护水资源的理念。
开幕式：校长致辞，强调水资源的重要性，呼吁全体师生珍惜水资源。
主题演讲：邀请专家进行水资源保护知识讲座，让学生了解水资源的分布、利用现状及保护意义。
互动游戏：设计节水知识问答、水资源保护拼图等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习节水知识。
创意绘画：组织学生绘制以“珍惜水资源”为主题的绘画作品，展示学生对水资源保护的理解和创意。
签名墙：设置签名墙，鼓励学生和家长共同签名，许诺节约用水，保护水资源。
活动结束后，学校将对优秀绘画作品进行评选和展示，同时总结活动成果，为今后的水资源保护教育工作积累经验。
坚持以xx市姜堰区教育局 、xx市姜堰区水利局会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以传播先进文化、弘扬民族精神、建设绿色文化为原则，以倡导可持续环境文化、提高全民环保意识为主旨，唤起公众对环境的危机感，充分利用各种形式广泛开展水法律法规宣传活动，增强全校师生依法用水和保护水环境的意识，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进人水和谐。同时全面提高公众环境文化素养和环境文化理念，引导师生树立正确的价值观、科学资源观和社会责任感，呼吁全民关注并参与到环境保护事业中来。
通过水日的宣传活动，唤起学生家长对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。
组长：
副组长：
组员：
（一）发动宣传阶段：
20xx年3月25日集体晨会启动，利用校园电视台宣传活动。
（二）活动组织实施阶段：
20xx年3月25日至20xx年3月28日；
（三）活动具体安排；
1.大队长宣读《节水倡议书》，队员向家长宣传节水倡议。
2.五～六年级：要求学生课后了解我们家乡的水源，通过搜集的知识制作一份精美的手抄报，并参加学校的评比活动。
3.三～四年级：学生课后了解自己家庭的用水情况，制作出“节水、惜水”的知识卡片，参加学校的评比活动。
4.一～二年级：学生绘画出关于“节约用水”的图画，参加评比的活动。
5.制作节水宣传片。
6.各中队根据队员年龄特点，以“节约保护水资源，大力建设生态文明”。设计中队活动方案，并实施。
3月22日是第xx届“世界水日”。为进一步营造全社会惜水、爱水、护水的浓厚氛围，根据水利部办公厅《关于组织开展“世界水日”宣传活动的通知》文件精神，决定在“世界水日”期间开展“节约水资源、保障水安全”主题宣传活动。
本次活动旨在提高学生及家长地节水意识，让他们了解到我国水资源的紧缺的现状。加强人们的节水、保水意识，丰富群众的节水、保水知识，并促使群众建立新型节水理念，养成良好的用水习惯。
3月22日
连云港市塔山中心小学
1）向学生发放节水传单，对全体学生进行节水倡议、交流节水经验，并介绍我国目前严重的水危机以及刻不容缓的形势，让学生在了解更多节水知识的同时，积极的加入到节水的活动中来。
2）开展节水主题队会活动。（各班交队会教案及活动开展图片）
3）各班更换与有关世界水日主题的黑板报，让学生了解一些有关节水标志。举行节水主题手抄报。（各班交黑板报照片及学生手抄报）
4） 经典诵读比赛（与水相关的古诗词与美文）（各班限报一名）
5）节水金点子征集活动。
6）评选节水小标兵。（各班交开展活动图片）
7）综合评比――根据班级开展活动及材料报送情况进行综合评比。
8）活动总结，资料归档。
水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我园结合大班“水”的主题课程，于3月22日起，开展“节约用水、从我做起”的“世界水日”宣传活动，具体活动方案如下：
1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的。宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2.让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。
3.通过参与“水”的宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。
1.开展“欢迎你到我班来”参观活动。由大大班幼儿和家长一起收集有关节约水的图片和文字资料，并由班级的“讲解员”向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解，让弟弟妹妹们感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。
2.发放“节水倡议书”。组织大大班幼儿，在幼儿园附近进行节水宣传，将“节水倡议书”发放给路上行人，用行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。
3.通过“生命之源”节水行动。在大大班的倡导下，全园各班幼儿开始节水行动。
1.检查、指导乐乐班做好资料的收集、整理和环境的创设。
2.制作宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。
3.3月22日起，从小班一班开始分别到大大班参观。各班教师有序组织幼儿，保证安全。
“环境保护，教育为本”，通过大大班的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动，起到以一个班带动一个园、以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
20xx年3月22日是第xx届“世界水日”。为加强中小学生的水情教育，培养和提高青少年的水法制、水忧患意识，引导全社会树立爱水、惜水、节水和护水意识，切实保护水资源，根据浙江省水利厅、浙江省教育厅《关于开展20xx年“世界水日”节水宣传进百校系列活动的通知》（浙水政〔20xx〕2号）文件精神，经市水利局、市教育局研究，决定在全市中小学中开展以“节约用水，由我发起”为主题的20xx年“世界水日”节水宣传进校园系列活动。
1.通过在学校的深入宣传，让儿童们树立节水意识，从而达到建立节水日的意义，让儿童们在活动中感受到节水的重要性。
2.以班级授课形式，在班级与小朋友进行游戏互动和知识问答，不仅让他们增长节水知识，也让他们在游戏中养成节水的习惯。
3.最后，能够与学校老师沟通，希望通过我们这样的一次活动，能够给他们带来有帮助的作用，扩大宣传节水，节约资源，保护环境。
4.如果可以的话，希望在儿童中，专门开展关于节水主题的活动，为了迎接即将到来的3月22日节水日。
1.在班级里举行一次节水知识宣讲会，以节水知识抢答和小游戏的形式来达到宣传节水知识的目的。
2.在每个办公室分发一份节水倡议书，让老师们在班级进行宣传，从而扩大宣传力度，为到来的节水日提前做好准备。
3.与学校的领导进行交流，提出希望他们能够专门为节水日开展一些活动的建议，传达教育局的要求和精神。
（一）活动前期：
1、先通知班级志愿者了解关于节水的相关知识
2、通过上网搜索的方式，找到些节水相关的故事和游戏
3、制作节水的海报，突出节水的主题
4、撰写节水倡议书，以便到学校后能够给老师，进行校园宣传
5、准备好活动需要的资料和工具，写好策划活动的方案
（二）活动进行时：
1、在进入学校前，志愿者们分组：
（1）第一组，十四个人，分别到七个幼儿班以授课方式进行节水知识宣传，准备好备课资料。
（2）第二组，两个人，一起到办公室分发节水倡议书，与老师进行交流，希望借助老师，进一步在班级进行宣传。
（3）第三组，两个人，负责活动的拍摄过程，记录活动过程资料。
2、进入校园后，志愿者们按照分组，分头进行行动。
3、在活动进行的时候，要拍好活动照片，以便活动的整理
4、最后，主要负责人到学校主管处，说明活动的效果，给予活动的评价和盖章。并且提出能够举办节水主题活动的意见，希望取得校方同意。
（三）活动后期：
1、活动结束后，志愿者们在回来的路途上进行活动参与感的交流，并且对此次活动提出评价。
2、回校后，志愿者们写好志愿者活动心得。
3、主要负责人，整理活动资料，填写好活动记录表以及写好活动总结。
4、处理活动的相关资料，整理好电子稿和书面稿。
1、通过进入校园宣传节水活动，让小朋友们能够树立节水的意识，参加节水行动行列中去，特别是从小就要养成节水意识。
2、发动师生们，积极参与和了解节水知识，为我们的社会节水行动贡献一份力量。
3、通过与小朋友和谐的互动，让他们能够在愉悦的环境中接受节水知识，了解节水，参与节水。
4、建议性的意见，希望能够被采用，从而为节水日的到来和节水宣传做出一些贡献。
活动时间：
活动地点：嘉兴市蓝天学校
通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水。
深入宣传水法规，全面推进可持续发展水利，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进社会主义和谐社会建设。锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做起。
1、少先队大队部向全体师生发出《节约用水人人有责》倡议书，唤起全体学生对水的危机意识，让全体学生珍惜水，节约水，保护水资源，并让学生发动身边的每一个人共同关爱水资源。
2、各班利用班会课，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状，让学生认识到我们水资源是短缺的。通过学习认真思考如何有效的节约用水，并谈谈自己的想法。
3、通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡。
4、美术老师结合“世界水日”开展以《珍惜我们身边每一滴水》为题，办儿童画和手抄报展。(各班挑选5幅优秀作品上交)。
5、征集有关水的儿歌童谣若干，开展“节水小标兵”知识卡片展。
6、综合实践和生活教育课的老师布置学生做一次“我家月用水量”调查。进行观察记录，完成调查表。
1.3月16日全校红领巾广播宣传世界水日的由来;
2.3月18日针对学生开展水资源小调查;
3.3月21日升旗仪式节水总动员;
4.3月23日发放节约水资源的宣传单
5.3月24—28日全校范围内征集节水知识卡片;
6.3月31日节水小标兵表彰。
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。如果不珍惜水资源，后一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型高校。节水行动从我做起，永不止步！
以“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。逐步提升人们节约用水的意识，加深人们珍惜水资源的观念。通过水日的宣传活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。
xx年3月22日
xx大学天马学生公寓二区篮球场
xx大学全体在校师生
化学化工院xx级党支部
xx级化学四班
（一）活动前
1、活动海报的制作
2、活动前期的网络宣传（人人网、爱晚红枫、各大论坛）
3、活动前期的海报宣传（学生公寓和各栋教学楼）
4、中国缺水图片（云南、贵州、四川等地）的收集整理和彩打
5、制作两条横幅（一是宣传世界水日，一是现场签名用）
6、节约用水倡议书的制作（附件一）
7、节约用水倡议书在学工在线的公布（活动前一天）
8、节约用水倡议书的打印（a1的海报类型以及a4的传单类型）
9、场地的申请和桌椅的借用
10、马克笔的准备
（二）活动中
1、桌椅的布置
2、横幅和图片的悬挂
3、倡议书的摆放
4、签名横幅的放置
（三）活动后
1、后期的宣传（新闻稿撰写和发表、网络的宣传）
2、桌椅的归还
3、活动的总结
海报10x10=100元
横幅2x40=80元
图片1x100=100元
倡议书1x20+0.1x200=40元
马克笔10x3=30元
合计：350元
1、图片的悬挂要牢靠，保证长期悬挂。海报贴于引人注意的地方；
2、桌椅摆放整齐，并在活动后及时归还；
3、向同学宣传节水意识时要注意语言得当；
4、活动中注意时时随机地调整宣传方式。
20xx年3月22日是第xx届“世界水日”。为培养全校学生爱水、惜水、节水和护水意识，进一步丰富校园文化生活，我校于3月22日开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动。
3月22日
1、20xx年3月21日(星期三)下午第三节各班开展“节约用水，从我做起”主题班会，介绍“世界水日”的来源，自编节水口号，下载西部缺水故事片或节水公益广告宣传片，组织队员观看，让队员们感知水资源的宝贵与节水的重要。开展“假如一天没有水，我们的`生活会怎样”大讨论，交流节水小妙招，培养学生节水意识。
2、20xx年3月22日(星期四)早会时间，开展“节约用水，我在行动”宣传教育活动，大队委宣读“节水倡议书”，各班展示节水口号。
3、20xx年3月22日(星期四)下午第三节，各班派出五名同学到综合实践室参加“节水宣传画，你我共创作”主题绘画活动，然后将各班的节水宣传画张贴到校园及社区醒目位置进行节水宣传。
4、开展“水之咏”每周一歌活动。
5、通过“小手拉大手”的形式的方式影响家庭，学生与家长制订家庭节水计划并落实到行动中，带动身边的人加入到保护和节约水资源的行列中来。每班上交5份家庭节水计划到大队部存档。
6、红领巾广播站进行节水宣传。
水是一切生命赖以生存，但随着社会经济发展，由于人们不合理的运用，水环境愈加恶化，水资源严重短缺。3月22日是“世界水日”，3月22―28日是“中国水周”，为了培养幼儿从小养成爱护水源、节约用水的好习惯，初步了解水与粮食、农田的关系，结合我园实际，特制定以下方案：
3月19―28日
小班全体幼儿
我是爱水小天使
1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 。
2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯，并知道3月22日是“世界水日”。
3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动 。
多媒体课件《可爱的水宝宝》
1、各班开展节约用水集中活动，熟练朗诵儿歌《小水滴，个儿小》。
2、全体小班幼儿一起观看课件《可爱的水宝宝》
3、各班设计、制作节约用水标语，布置节约用水主题墙。
1、各班在本周内教会幼儿儿歌《小水滴，个儿小》
2、3月22日上午小班幼儿9：30在多功能厅观看《可爱的水宝宝》宣传片。
3、各班在本周五内布置主题墙，并通过博客向家长介绍此次活动情况。
4、在美术课上教会幼儿学画“小水滴”。
每年的3月22日是世界水日，旨在提高全球民众对水资源的重视和保护意识。幼儿园作为培养孩子们环保意识的重要场所，应积极组织相关活动。
让孩子们了解世界水日的由来和意义。
增强孩子们节约用水的意识。
培养孩子们保护水资源的责任感。
主题讲解：通过故事、动画等形式，向孩子们介绍世界水日的背景和目的。
互动游戏：设计以水资源保护为主题的互动游戏，如“节约用水接力赛”、“环保小卫士”等。
手工制作：引导孩子们利用废旧物品制作节水标志或宣传画，培养他们的创造力和环保意识。
家园共育：发放《节约用水倡议书》，鼓励家长与孩子一起参与节水行动，形成家园共育的良好氛围。
通过此次活动，孩子们不仅了解了世界水日的相关知识，还增强了节约用水和保护水资源的意识。同时，家园共育的方式也让家长们更加关注孩子的环保教育，形成了良好的教育合力。
随着全球水资源日益紧张，提高大学生的节水意识至关重要。为此，我们将在世界水日组织一场主题活动。
增强学生节水意识。
宣传水资源保护知识。
营造校园节水氛围。
主题讲座：邀请专家讲解水资源现状、节水技巧等。
宣传展览：设置展板展示节水知识，播放节水宣传片。
节水实践：组织学生进行节水实验，体验水资源的珍贵。
时间：世界水日当天。
地点：大学校园内。
参与人员：全校师生。
通过此次活动，期望全校师生能深刻认识到水资源的宝贵，共同为节约用水、保护水资源做出贡献。
深化节水减排，呵护一湖秀水
20xx年3月22日-28日
1、开展“水利科普宣传进乡村”活动，在全县425个行政村图片展示5个版面的水利科普知识宣传。
2、3月22日在千岛湖广场举办深化节水减排，呵护一湖秀水活动，对20xx年节水减排创建单位进行表彰，向社会发出节水倡议，启动第二轮节水减排进学校、社区、企业仪式。并进行现场宣传咨询活动。
参加人员：县领导、水利局、千岛湖镇、工信局、教育局领导、千岛湖镇各社区代表、企业代表、中小学生代表、水利局机关工作人员。
3、在3月22日《今日千岛湖》开辟专版发表纪念文章、20xx年工作思路和节水倡议书。
4、3月22-3月28日在淳安电视台播放20xx年“世界水日”“中国水周”宣传口号及相关宣教片，通过移动信息平台、水利网站等发布宣传短信。
5、3月22日-28日，县政府门口、水利水电局门口、水利普查办公室门口、各乡镇所在地、各乡镇行政村、重点企业，悬挂宣传横幅、标语、张贴宣传画。
6、深化节水减排单位创建活动，在社区、学校、企业发放宣传资料，法律、法规单行本和宣传纪念品，进一步营造节水减排氛围。
7、各乡镇宣传，悬挂宣传横幅、向乡镇行政村发送宣传资料，开展与宣传相结合的水事秩序整治。
20xx年3月22日是第xx届“世界水日”。为进一步促进广大师生了解节约用水、保护水资源的迫切性和重要性，提高广大师生的环保意识，在第xx届“世界水日”来临之际，结合创建镇江市节水型学校，学校组织开展“珍惜水资源，养成好习惯”系列教育活动，方案如下。
3月22日
1、上午晨读时间，大队长宣读《节水倡议书》，号召大家节水、惜水、爱心。
2、分班级开展节水活动。
一、二年级：了解节水知识，做一件节水方面有意义的事。
三、四、五年级：学生了解自己家庭的用水情况，制作出“节水、惜水”的征文、演讲、绘画、手抄报等活动，每班上交5份。
3、各班利用班会时间观看《节水宣传片》。
4、各中队根据队员年龄特点，以“珍惜水资源，养成好习惯”，设计中队活动方案，并实施，并将活动情况记录在班主任活动手册。
5、组织“学生志愿者进社区”活动，进社区、街道，开展分发节水宣传材料，进行宣传。
各中队辅导员老师要以此次活动为契机，教育引导培养学生爱水、节约水、不污染水的良好习惯，鼓励学生积极参与保护水资源的活动。
水是世界上最宝贵的资源之一。为了让全世界的人们关注水问题，增强节水意识，1993年1月18日，第四十七届联合国大会做出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。今年3月22日是第xx个“世界水日”。根据省教育厅安排部署，制定本次世界水日活动方案：
为大力践行新时期治水思路，全面落实国家、省、市水利工作部署，坚持围绕中心、服务大局，大力宣传国情水情，大力宣传水利法治建设，大力宣传治水兴水大业，不断增强全社会水法治观念，为奋力开创节水治水管水兴水新局面营造良好法治环境。
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水是生命之源！是孕育和维持着地球上所有声明不可或缺的物质，如果没有水，人类社会就无法存在。节约用水，保护有限的生命之源。如果不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。以“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”为题举办一次与节约用水有关的活动，以强化节约观念，培养节水习惯，树立节水为荣，浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，使学校成为节水型学校。
1.通过形式多样的宣传活动，提高同学们的节水意识，使同学们能身体力行地参与到节水行动中来。例如:在大屏幕滚动播放水资源保护宣传内容，在用水的公共场所如食堂，洗主间粘贴节水提示迪或招贴在醒目的地方放置节水宣传画和展板。
2.利用本周班会时间，开展以“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”为主要内容的主题班会，号召广大学生珍惜地下水，保护水资源，杜绝浪费。
