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一年级家长会主持稿

| 秋腾

家长会是增进家校沟通和交流的重要平台,让家长了解学校的教育理念、教学方法及孩子的学习情况。以下是小编整理的一年级家长会主持稿,欢迎大家借鉴与参考!

一年级家长会主持稿

一年级家长会主持稿精选篇1

一、准备:

总务室:拉网、标语(真诚合作共育新苗)、彩旗、演播厅摆花

大队部:节目、催场、背景音乐、主持人串词(罗德瑛)

年级组:教师着装、教师寄语和誓词(文件夹)、化妆

技术中心:校长发言稿(配课件)

二、会议议程

时间:20__年8月30日下午2:00

地点:五楼演播厅

参加人员:一年级学生家长

主持人:施佳(刘舒贝、杨苗)

舒:尊敬的领导,亲爱的爸爸妈妈

苗:叔叔阿姨们

合:你们好!

舒:欢迎你们莅临我们盐道街小学参加“真诚合作、共育新苗”的一年级新生家长会。我是刘舒贝,现在是三年级的小朋友。

苗:我叫杨苗。生活在盐道街小学乐园里已经两年了,在盐道街小学学习和生活中我不仅学到新知识,结识许多新朋友。

舒:我们盐道街小学的老师亲切,和蔼,还多才多艺呢!!

苗:我真喜欢她们呀!

舒:下面让我们用掌声有请音乐庹艳艳老师、施佳老师为我们送上歌曲《》。

(歌伴舞《》,庹艳艳老师准备音乐)

舒:老师们唱得好听吗?

苗:真是太好听了!

舒:咦,你看文校长来了。

合:文校长,您好!(敬队礼)

文校长:孩子们好!尊敬的各位家长

(校长致辞)

文校长:尊敬的家长们,接下来请允许我为你们介绍我校行政及一年级老师。(配音乐,行政上台,一年级老师上台,寄语和誓词)

舒:杨苗《》这首歌你一定不会陌生吧!

苗:当然,蒙古的曲调,一问一答的形式,让我们看到了和谐快乐的一家。

舒:我们盐道街小学就是和谐快乐的大家庭,我们这里也有《》

苗:好呀,让我们一起去听听!

(合唱《相亲相爱的'一家人》,曾陈蓉老师负责)

舒:我们的成长倾注了爸爸妈妈无限的期望

苗:从背着书包上学开始,爸爸妈妈总会有太多的嘱咐,

舒:总会告诉我们认真听讲,总会叮嘱我们带好书本,总会不厌其烦地听我们讲学校发生的故事。

苗:真正在成为一名小学生的时候,爸爸妈妈又会对我们说些什么?

(节目《大手牵小手,我们一起走》,曾晴表演,配音乐)

舒:爸爸妈妈对我们的殷切希望,和盐道街小学老师们乐学、尚美、求真、拓新的作风,我们是健康、快乐、幸福的新一代。

苗:每天我们都会沐浴着灿烂的阳光,快乐走进盐小菁菁校园,和伙伴们学习,游戏,踏着校园的节拍,奔向更加灿烂美好的明天!

舒:请爸爸妈妈们欣赏歌舞剧《同一片蓝天》,让我们关爱熊猫,爱护大自然,让人与动物和睦相处,让我们的社会和谐发展!

(歌舞剧《同一片蓝天》,配音乐)

舒:爸爸妈妈们感谢你们参加“真诚合作,共育新苗”一年级新生家长会。

苗:选择了盐道街小学,您就选择了放心!

舒:在我们成长的道路上,盐道街小学和你们将见证我们成长的

苗:汗水和泪水,欢乐与忧伤我都愿意和您分享!

舒:今天的聚会是我们从幼儿园到小学,成长道路的新的里程碑,这将是一个全新的开始!

苗:爸爸,妈妈们请你们放心,我们一定不会辜负您的期望!

舒:爸爸妈妈们,谢谢你们的光临,再见!

苗:再见!

一年级家长会主持稿精选篇2

各位家长朋友:

大家上午好!

首先感谢你们在百忙中抽出时间来参加我校一年级学生家长会,我代表泗水县卞桥小学各位领导及一年级的全体老师对您的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎!今天我们能坐在一起,是为了一个共同目的:为了孩子的学习,为了孩子的进步。为了培养孩子,我们有缘走在一起。今后我们将一同携手共同担负起教育孩子的重任,让孩子度过六年的美好时光。

渴望儿女成才,天下父母同心。在这里,我真心地祝贺每一位家长,祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从进入小学第一天起,您的孩子将接受系统的学校教育,在各科老师的带领下遨游于知识的海洋,一天天成长起来。俗话说“良好的开始是成功的一半”,现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步,不让孩子输在起跑线上。

其实,低年级教育的重点浓缩起来就是四个字——培养习惯,或者说是养成教育。孔子说:少成若天性,习惯成自然。所以今天家长会的主题是:播种好习惯为孩子导航。教育归根结底是培养习惯,行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。这句话生动说明了习惯的重要性。那么,习惯到底是什么?习惯不是一般的行为,而是一种定型性行为,是一种省时、省力的自然动作,良好的习惯是行为的最高层次。习惯的力量是一种顽强而巨大的力量,习惯一旦形成之后,没有十倍百倍力量,很难加以改变。所以,我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为:良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段,初中为辅助,关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。我想这也就是“三岁看大,七岁看老”这句俗话的含义。

今天家长的主题定为播种好习惯为孩子导航。家长朋友们也看到了屏幕,刚入学的孩子,经过一周的训练,在老师们的耐心、努力、引导下,已经有巨大的变化。你在家是一对一的教育,可能感觉力不从心呢,可想而知老师的压力有多大……,所以成就孩子的未来,你的责任是巨大的。

今天的家长会包括这几项内容:

一、请杨校长为我们介绍办学理念及学校规划

二、请李主任就家长关心教育孩子的问题做重要的解读。

三、由我来介绍一年级团队的成员情况及对工作中的几点看法。

四、是家长分班级和老师进行交流。

一年级团队情况介绍:

一年级级部共18人组成,是一个强大的教育团队。在开学时,我听到部分家长的微词:老师声音小了、管不住孩子了、今天走西边,明天走东边都接不到孩子了,这是什么事呀?还有一些……,不错,你的心全部放在了自己孩子身上,有想法可以理解的,但你想了没有:孩子在你身边是自己管理,孩子是唯一的,有你的呵呼,孩子爱不到锻炼;但当孩子来到学校的大集体,是虽不能个案性的受到呵呼,但能力却因此受到了锻炼,无形中在慢慢的长大……

在这里我要澄清一下:虽然我们这个团队中招聘的老师多,但并不说他们对工作对孩子没有耐心、热心;他们同样有慈母般的爱心来关注、教育咱们的孩子,通过画面也可以看到老师们付出的爱心。80%老师为本科学历毕业,有多年的教育工作经验,是教学工作上的精英。咱们都知道,招聘老师非常激烈,从上百人中选拔最优秀的老师来教育我们的孩子,是家长的福,是孩子的福。有这样的优秀老师,家长可以放一百个心。

关于教育孩子,不但给孩子物质上的关怀,而且要给孩子心灵上的关注,我向大家提供两个很好的教材:

一、在09年,《知心姐姐》栏目朱虹老师来实验小学做了“给孩子心灵的营养”现场报告会。我已经录音,放在了实验小学网站上,家长朋友不防打开网页去听听专家的建议:“肯定、自由、情感、宽容、理想”让孩子成为你的骄傲,让孩子有一个美好的未来;

二是推荐一本书:《好妈妈胜过好老师》,作者是尹建莉,作者从独特的教育视角,用现身的教学事例,有现成的教育方法来阐述家长如何去教育、引导孩子,做一个优秀的家长胜过有一个优秀的老师。

谈点我自己的看法:

1、时间观念问题:从一周的接送孩子来看,多数家长的时间观念非常好,很让老师们感动:孩子从不迟到,放学时接孩子很及时,孩子从不在止步线等待;

2、图书银行:即是图书“集结号”;学校开展的读书活动,让孩子自己管理借阅读书,读书记录卡的意义

3、弟子规的背诵;

4、作业签字问题:培养孩子的作业习惯。是家长对孩子的关注,是孩子学习的动力;

5、零食及零钱的问题:买实用的文具而不是最贵的文具。

6、座次问题:一月一轮换。

7、手机短信请假。学校规定,在上课时间,不能接打电话,所以家长给孩子请假时,请发个短信让老师知道孩子的情况,以免让老师在工作中放心不下你的孩子。

结束语:习惯决定孩子的命运。走进校园,孩子美好的人生蓝图开始描绘,让我们播种好习惯为孩子导航!我坚信,有了您的配合,有我校这批爱岗敬业的,乐于奉献,充满活力,有爱心、有事业心的教师队伍,您的孩子一定会健康愉快地成长。我真心希望我们形成合力,共同追求更好的教育效果。

我希望每个家长做到“五多”、“五少”:

多一份责任,少一分放任;

多一分鼓励,少一分训斥;

多一份关心,少一分随意;

多一分理解,少一分责备;

多一分赏识,少一分自弃。

感谢各位家长朋友的聆听。今天共有位家长前来参加家长会,来的各位家长听得非常认真,让我们感动,这足以说明家长对教育孩子的重视,最后,祝在座的家长朋友合家欢乐,更祝愿我们共同关注的`孩子健康、活泼、快乐地成长!再次谢谢大家!

一年级家长会主持稿精选篇3

作为一名学生家长,我首先感谢一(9)班管老师、刘老师、沈老师对同学们的关心和爱护,前两天,管老师给我打电话布置任务,让我谈谈小孩家庭教育的一些做法与想法。说真的,作为母亲,我很惭愧,因为在民办学校上班的原因,陪伴小孩的时间较少,因此,在孩子的家庭教育上,必然有这样或那样的不足,下面,我就简单说说我的做法,仅供参考:

一、在小孩家庭教育中,采取民主与专制双重政策共同管理。

现在的小孩,大多数都是独生子女,个性较强,难以驾驭。__也一样。用俗话说:就是在家小老虎,在校小绵羊。孩子在家里表现的状态完全是最真实的状态,在小事上,玩耍、游玩等事件上我会征求孩子意见,选择他感兴趣的项目参与,但原则问题上,如学习、睡觉、吃饭等方面一着不让,坚决采取专制制度,久而久之,小孩知道这些问题不可将就,就会主动妥协,从而养成良好的生活习惯。

二、生活习惯上,自己能做的事情自己做,尽量培养小孩的动手能力。

我家小孩是独生子女,平时较为娇惯,说真的,不怕大家笑话,上学期我们还喂饭,但根据小孩的发展情况来看极为不利,我逐渐开始放手,吃饭自己吃,坐在餐桌上按时按量吃饭,经过两个多月的训练,现在小孩已自己吃饭,头脑里基本上没有大人喂这个概念了。

整理书包这件事也是如此,通过三五次我的有意识放手,现在自己的书包也能整理的很好,但通常我等孩子睡觉时再帮他检查一遍才放手。

三、家庭作业完成上,尽量养成自己检查的习惯。

上学期和期中考试前,都是我检查孩子订正。后来发现这种状况不利于小孩习惯的养成,于是我在期中考试后改变策略,我检查好后告诉他有错,让他自己将作业或练习再回头检查,自己找到错误,例如昨天的8K作业,有几题较难,他自己找到了两个错误,还有一个,我稍微点了一下,也就解决了。所以我觉得放手让孩子检查不失为一种好习惯。

但放手检查不等于作业放手,小学生在三年级前自我控制能力都较差,就需要我们家长持之以恒、坚持不懈的纠正与陪伴,我相信,到了高年级,定会发现这种习惯给小孩带来的极大的益处的。

以上是我个人在小孩教育上的一点感受,当然有许多不足 之处。

一年级家长会主持稿精选篇4

尊敬的各位家长朋友:

大家上午好!

首先对大家的到来表示诚挚的欢迎,欢迎您成为我们五小这个大家庭中的一员,非常高兴有这样一个机会让您近距离的了解学校。今天你们把孩子交给了我们,就是对我们极大的信任与支持,为了让一年级新生能够更快适应五小的教学环境,我们今天召开新生家长见面会,下面有请严谨而知性,扎实而创新,具有丰富管理经验的一年级教研组长——杜老师,为我们家长做宝贵的经验交流,大家掌声欢迎!

一、(杜老师的一席话解开我们做家长心中的许多困惑,也同时给我们家长指明了方向,让我们家长都提前做好合格的预备军。)下面有请我们亲和力最强的,担任我们一年级的班主任,她会给我们家长提出合理的建议及规范要求。大家掌声欢迎!

二、王老师的讲话让我们做家长的航标更加明确了,脚步更加坚定了我相信多数家长会认同家庭教育的重要性。

三、有请我们一直为一年级教育工作研究做出杰出贡献的学科代头人杜老师做宝贵的经验交流,大家掌声欢迎。

四:新的学期开始了,我们迎来了一批刚入学的新同学,作为我们学校里优秀的高年级的孩子们,在新学期开始也想要为小弟弟小妹妹们加油鼓劲,下面有请六—班郭倩玉同学发言,大家掌声欢迎。

五、大姐姐用自己的学习经验给新入学的小弟弟小妹妹们提出了几点建议,希望能给你们真切的帮助。

六、五小是我们孩子们成长的摇篮。我们一年级教师团队的成员将继续用我们的爱心和责任心,悉心的呵护您的孩子,陪伴他一点一滴地成长。大家用热烈的掌声欢迎一年级的各位老师上台,接受我们特别的礼物。

今天的家长会,我们殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,请各位家长对学校工作多提出合理化的建议,让孩子在家、学校这两个环境里快乐、健康的成长。我相信,通过我们的共同努力,孩子们的素质一定会不断提高,未来必定更加美好!

今天的会议就到此结束!再次感谢家长的到来!

一年级家长会主持稿精选篇5

尊敬的各位领导家长朋友:

大家下午好!

今天,你们怀着对子女成长的殷切期望,对学校工作的极大支持,于百忙之中抽出时间来参加我们组织召开的初七年级家长会。首先,请允许我代表七年级所有代课老师对各位的到来表示热烈地欢迎,对大家关心教育、支持学校的行动表示衷心地感谢!

本学期以来,在各级领导的亲切关怀下,特别是在所有家长的热心帮助支持下,学校领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教育方针,发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神,下真功夫,下实功夫,下苦功夫,使我校在教育教学等各方面都取得了可喜的成绩。今天召开初七年级家长会,其目的一是为了加强学校与家庭、老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流学生在校及在家的学习、生活表现情况;二是让家长了解学校的各项教育、管理情况,积极有效地参与到对孩子的教育管理中来,共同关心孩子的成长,帮助他们走好人生中的这一段重要的旅程

这次家长开放日活动由两部分组成,一部分是刚才大课间活动展演,是我校实行新课改初步成果。第二部分是今天的家长会。共有三个议程

1、张老师就学生在校学习生活各个方面的表现以及班级管理向各位家长做一汇报

2、学校冯校长关于学校前一阶段工作以及今后发展作重要讲话

3、家长就学校发展提出意见和建议

在家长会开始之前,我恳请各位家长将随身电话置于静音或关机状态,不要吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便,敬请谅解

下面我们进行的一项请张老师介绍班级情况。

刚才张老师就两个班的平时表现结合三次考试成绩做了详细分析。分析的非常准确。的确我们平时也付出了但效果可能没有达到各位家长期望。

下面请学校领导冯校长关于学校前一阶段工作以及今后发展作重要讲话

刚才风校长对我校的办学情况及上学期的工作情况向各位作了一个简要的汇报,他讲的很精彩,总结的很到位,我们坚信我们的学校会越办越好。学校的许多工作都有着我们众多家长的配合与支持,作为学校,作为老师,我们无以为报,只能尽心尽力,教育好您的孩子,我们的学生。

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